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Pedagogía Waldorf

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(57 artículos)
Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y  educarlos

Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y educarlos
Un estudio de la naturaleza anímica del niño (Ed.P.D.)

Los cuatro temperamentos son las formas de vida anímica infantil que necesitan conocer los maestros y los padres
Caroline von Heydebrand
Caroline von Heydebrand

78 páginas - Encuadernación en rústica mate

14,30€
Amistad entre conejito y pájaro
Esta colección está pensada para los maestros Waldorf en ejercicio y para los estudiantes en período de formación, así como para los padres y los educadores en general que estén interesados en penetrar en las bases de la pedagogía steineriana. Algunos títulos son materiales directamente utilizables para la docencia, otros son contenidos de fondo de la Pedagogía Waldorf y otros son más bien introductorios.
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¡NOVEDAD!
Comprendiendo el Estudio del Ser Humano
N0072  Comprendiendo el Estudio del Ser Humano  A. Schmelzer, J. Deschepper
 Catorce ensayos sobre el ciclo de conferencias de Rudolf Steiner "El estudio del ser humano como base de la pedagogía" (Ed.P.D.)
Lectura imprescindible para todos los maestros Waldorf y para todos los que quieran comprender y profundizar el curso pedagógico más importante de Rudolf Steiner
Los 14 ensayos que constituyen este libro proceden de las clases que dieron los autores durante años en la formación de maestros Waldorf en Alemania. La intención es que sirvan de estímulo para estudiar y de ayuda para comprender el curso que Rudolf Steiner dio a los primeros maestros Waldorf y que ... Leer más 22,10€
402 pgs
Los años de oro N0028  Los años de oro  John Benians
 Reflexiones en torno al desarrollo infantil con base a la obra de Rudolf Steiner

Con la expresión Los años de oro, John Benians alude al potencial que el niño posee en las primeras etapas de su vida. Que esta potencialidad se despliegue plenamente dependerá de muchos factores: el conocimiento por parte de los educadores de las distintas fases que va a atravesar el ni

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13,60€
185 pgs
L'arquitectura al servei de la pedagogia N0045  L'arquitectura al servei de la pedagogia  Miquel Fígols
 Els espais educatius a les escoles Waldorf, Montessori i Reggio Emilia (format A4) (Ed.P.D.)
Com l'arquitectura pot afavorir l'èxit escolar
Aquest llibre s'adreça a totes les persones implicades directament o indirectament en el procés d'escolarització: arquitectes, dissenyadors d'interiors, pedagogs, mestres, pares i responsables de l'Administració. L'autor descobreix i analitza els principals factors que afavoreixen l'èxit en l'aprenentatge: el disseny general de l'escola i l'organització dels espais; la morfologia de l'aula; els materials utilitzats; el mobiliari i l'equipament; el tractament del color; la il·luminació i l'acústica. Les solucions arquitectòniques estudiades es refereixen als projectes més representatius de tres models educatius de prestigi internacional: Waldorf-Steiner, Montessori i Reggio-Emilia i es presenten acompanyats d'un valuós material gràfic. Leer más 20,00€26,00€
134 pgs
La arquitectura al servicio de la pedagogía N0046  La arquitectura al servicio de la pedagogía  Miquel Fígols
 Los espacios educativos en las escuelas Waldorf, Montessori y Reggio Emilia (formato A4) (Ed.P.D.)
Cómo la arquitectura puede favorecer el éxito escolar
Este libro se dirige a todas las personas implicadas directa o indirectamente en el proceso de escolarización: arquitectos, diseñadores de interiores, pedagogos, maestros, padres y responsables de la Administración. El autor descubre y analiza los principales factores que favorecen el éxito en el aprendizaje: el diseño general de la escuela y la organización de los espacios; la morfología del aula; los materiales utilizados; el mobiliario y el equipamiento; el tratamiento del color; la iluminación y la acústica. Las soluciones arquitectónicas estudiadas se refieren a los proyectos más representativos de tres modelos educativos de prestigio internacional: Waldorf-Steiner, Montessori y Reggio-Emilia y se presentan acompañados de un valioso material gráfico. Leer más 20,00€26,00€
134 pgs
L'art d'educar. Metodologia i didàctica -OFERTA- N0102  L'art d'educar. Metodologia i didàctica OFERTA  Rudolf Steiner
 (Ed.P.D.)

L'art d'educar és el títol del curs intensiu d'antropologia infantil i didàctica que Rudolf Steiner va impartir als mestres del consell escolar Waldorf de Stuttgart. El curs s'estructura en les següents parts: un cicle de conferències que tracta les qüestions psicològiques i antropològiq

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13,00€18,10€
214 pgs
Las bases anímicas y espirituales del arte de educar N0066  Las bases anímicas y espirituales del arte de educar  Rudolf Steiner
 Curso de Oxford. Edición especial para conmemorar el Centenario de la Escuela Waldorf (1919-2019) (Ed.P.D.)
Con la experiencia de varios años en la primera escuela Waldorf de Stuttgart, Steiner pudo dar ante el gran público inglés un curso pedagógico especialmente claro y práctico.

Rudolf Steiner dio este curso ante una de las audiencias más prestigiosas a las que se había dirigido hasta entonces, reunida en ocasión de un congreso internacional celebrado en Oxford (Inglaterra) con el título "Los valores espirituales en la educación y la vida social". En Oxford se le

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11,00€15,60€
172 pgs
Botánica en la escuela N0011  Botánica en la escuela  Charles Kovacs
 Un maestro Waldorf acerca a los niños al mundo de la plantas. Con 34 ilustraciones de las plantas.(Ed.P.D.)
Cómo se enseña la Botánica de una manera viva en la escuela Waldorf
Charles Kovacs, profesor en la Escuela Waldorf-Steiner de Edimburgo, escribió extensas notas de sus clases, día tras día. Esos textos, reunidos en libros, han sido utilizados y apreciados por los maestros de Edimburgo y de otras muchas escuelas del mundo. "Botánica en la escuela" representa el modo en que él enseñó botánica a su grupo de niños. Está indicado para la clase de 5º o de 6º del currículo Waldorf, es decir para niños de 10 a 12 años. Leer más 15,60€16,90€
144 pgs
Caminando hacia el futuro N0063  Caminando hacia el futuro  Varios autores
 La educación infantil como base para una vida saludable.

Gracias a estos artículos padres y maestros profundizarán en cómo se puede contribuir cada vez más, a través de la educación, a un futuro humano mejor. Detrás de la sencilla y delicada naturaleza de la educación en los primeros años, se encuentra la fuente de la fuerza interior que el niño necesi

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14,70€
142 pgs
Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf en la obra de Rudolf Steiner -OFERTA- N0055  Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf en la obra de Rudolf Steiner OFERTA  Valentin Wember
 Visión general, comentarios, historia, perspectivas

Este libro expone la revolucionaria "misión" de la pedagogía Waldorf en sus orígenes: iniciar un giro copernicano de la pedagogía. Con ello se inició un proyecto pionero para los siglos venideros.

Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf expone por primera vez la pedagog

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16,00€21,40€
262 pgs
La clase extra. Pedagogía de apoyo N0036  La clase extra. Pedagogía de apoyo  Audrey McAllen
 Ejercicios de movimiento, dibujo y pintura para ayudar a los niños con dificultades en escritura, lectura y cálculo
Con este libro, la autora ha dado a los niños de generaciones actuales y futuras un regalo inapreciable. Como la moderna tecnología y el ritmo frenético de la vida actual bombardean cada vez más los sentidos de los niños, se ha vuelto necesario introducirles de nuevo en los movimientos arquetípicos,... Leer más 17,00€
247 pgs
Coloquios pedagógicos N0099  Coloquios pedagógicos  Rudolf Steiner
 Fundamentos de la pedagogía Waldorf III

Este ciclo de conferencias pertenece al curso intensivo de antropología infantil y didáctica que Rudolf Steiner impartió a los maestros del consejo escolar Waldorf de Stuttgart que también se conoce con el título El arte de educar (Menschenkunde und Erziehungskunst). El curso se

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10,00€14,00€
246 pgs
Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos N0010  Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos  Henning Köhler
 La educación de los sentidos del tacto, vital, del movimiento y del equilibrio en la primera infancia (Ed.P.D.)
La educación de los sentidos volitivos en la primera infancia es la clave para remediar muchos problemas actuales del desarrollo infantil que en realidad no son problemas médicos.
Henning Köhler nos descubre que muchos de los problemas que afectan a los niños inquietos o hiperactivos, así como a los temerosos o vacilantes están directamente relacionados con deficiencias en el desarrollo de los sentidos volitivos (tacto, vital, del movimiento y del equilibrio) en la primera infancia. Por eso son inestimables las indicaciones que nos da sobre cómo cultivar esos sentidos. Leer más 19,50€
194 pgs
Contes del dia a dia. Temps de tardor N0070  Contes del dia a dia. Temps de tardor  B. Camarero, E. Cuevas, D. Romizi
 Relats bellament il·lustrats del dia a dia en un jardí d'infància Waldorf. Per a infants i especialment per a pares i mestres interessats en conèixer de prop aquesta etapa pedagògica. (Ed.P.D.)
Les enriquidores històries del dia a dia en un jardí d’infància Waldorf multicultural.
A través de dolços dibuixos i bells textos, el lector interessat a conèixer de prop la vida en un jardí d'infància Waldorf s'acostarà al dia a dia d'un grup de nens i nenes que viuen amb naturalitat la pluralitat dels seus orígens i tradicions, i les seves inquietuds davant temes com l'adopció o la ... Leer más 15,00€17,50€
28 pgs
Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y  educarlos N0004  Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y educarlos  Caroline von Heydebrand
 Un estudio de la naturaleza anímica del niño (Ed.P.D.)
Los cuatro temperamentos son las formas de vida anímica infantil que necesitan conocer los maestros y los padres
El conocimiento de los temperamentos de los niños y su adecuado tratamiento individual y colectivo es un recurso docente de primera magnitud para el maestro y muy útil para los padres. Caroline von Heydebrand fue una de las primeras maestras Waldorf en Stuttgart. Por medio de ejemplos genéricos, extraídos a partir de su dilatada experiencia docente, nos describe cuatro formas de vida anímica infantil, los cuatro temperamentos. Leer más 14,30€
78 pgs
El cuidado del bebé y la educación del niño pequeño N0001  El cuidado del bebé y la educación del niño pequeño  M. Glöckler, . y varios autores
 (Ed.P.D.)
Indicaciones preciosas de los pedagogos Waldorf para los cuidadores de bebés en guarderías y para los jóvenes padres.
En esta obra se tocan temas importantes para el desarrollo de los bebés y para la educación de los niños más pequeños: el ideal de trabajo en las guarderías, la implicación de los padres, la profesión de ser madre en el siglo XXI, el cultivo de los sentidos y el respeto de los ritmos en el niño, el sentido del juego, la vestimenta adecuada para el bebé y para el niño pequeño, etc. Se han escogido las intervenciones de los más experimentados pedagogos Waldorf, reunidos en el Congreso de Dornach (Suiza) en 1999. Leer más 16,90€
148 pgs
Des-cifrar. La Matemática en la escuela Tomo II N0062  Des-cifrar. La Matemática en la escuela Tomo II  Ana Elisa Reinhardt
 De los 9 a los 11 años
¿Qué acciones esconden las realidades matemáticas? ¿Qué sucede en el ser humano cuando matematiza?
El maestro debe ser consciente de lo que subyace a los contenidos que transmite. ¿Qué acciones esconden las realidades matemáticas? ¿Qué sucede en el ser humano cuando matematiza? Despertar el asombro, la curiosidad, que todo sea pregunta, qué pasa si%u2026Cuando la clase despierta el entusiasmo por... Leer más 15,00€
221 pgs
El desarrollo de la pintura y el dibujo en las escuelas Steiner-Waldorf N0060  El desarrollo de la pintura y el dibujo en las escuelas Steiner-Waldorf  Bernadette Hégu
 Un ensayo
Estudio dirigido a personas, artistas, educadores, instructores, padres, médicos y puede ser utilizado tanto dentro de la pedagogía general como de la curativa
Este estudio acerca de la evolución de la pintura en el plan curricular dentro de las escuelas Waldorf, se dirige a personas, artistas, educadores, instructores, padres, médicos a y todos a aquellos a los que les concierne la transformación de la imagen del mundo desde el punto de vista de los niños y los adolescentes. Puede ser utilizado tanto dentro de la pedagogía general como de la curativa 12,00€
73 pgs
El dibujo en la pizarra N0033  El dibujo en la pizarra  Margrit Jünemann
 Puntos de vista artístico-pedagógicos (Ed.P.D.)
Cómo introducirse a la técnica del dibujo en la pizarra que los maestros de primaria usan diariamente en las escuelas Waldorf
El dibujo con tizas de color en la pizarra es una herramienta utilizada habitualmente como elemento artístico y pedagógico en las escuelas Waldorf, sobre todo a partir de Primaria. Cuando el maestro dibuja algo en la pizarra, está despertando en el niño el interés, la sensibilidad y el impulso a la acción a través de lo artístico. Esto es esencial en el proceso de aprendizaje de cualquier materia, pues la imagen es la base de la verdadera asimilación del conocimiento en los niños en edad escolar. Leer más 16,90€
78 pgs
La dicción artística en edad escolar, volumen I -OFERTA- N0021  La dicción artística en edad escolar, volumen I OFERTA  Christa Slezak-Schindler
 Volumen I. De primero a cuarto de primaria

Este primer volumen del libro La dicción artística en edad escolar trata los primeros cuatro cursos de educación primaria. El conjunto de los dos volúmenes da una idea completa de cómo los elementos de la dicción artística van evolucionando según las posibilidades y necesidades del alumn

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18,00€20,00€
175 pgs
La dicción artística en edad escolar, volumen II N0071  La dicción artística en edad escolar, volumen II  Christa Slezak-Schindler
 De 5º de Primaria a 2º de Bachillerato
Textos de recitación y ejercicios de dicción para cada año escolar desde 5º de primaria hasta 2º de bachillerato

Este segundo volumen del libro La dicción artística en edad escolar trata desde el 5º de Primaria al 2º de bachillerato. El conjunto de los dos volúmenes da una idea completa de cómo los elementos de la dicción artística van evolucionando según las posibilidades y necesidades del alumnad

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19,00€
192 pgs
Los doce sentidos del ser humano N0009  Los doce sentidos del ser humano  R. Steiner, C. Lindenberg
 Recopilación de las 12 conferencias más importantes de Rudolf Steiner sobre los sentidos humanos (Ed.P.D.)
La mayor parte de las conferencias que Rudolf Steiner dedicó al estudio de los doce sentidos humanos
Investigaciones de especial interés para educadores, antropólogos y psicólogos ya que ofrecen indicaciones metodológicas para descubrir los doce sentidos, practicar su cultivo durante la infancia y determinar su papel en la captación de la realidad. Además, Christoph Lindenberg aporta sus reflexiones sobre el tema desde el punto de vista de un pedagogo Waldorf. Leer más 19,50€
228 pgs
Los doce sentidos, ventanas del alma N0044  Los doce sentidos, ventanas del alma  Albert Soesman
 Una introducción a la visión antroposófica del ser humano (Ed.P.D.)
Usando un estilo coloquial lleno de interesantes ejemplos prácticos, el autor hace accesible a todo el mundo lo que dijo Rudolf Steiner con respecto a los doce sentidos.

El autor hace accesible a todo el mundo lo que Rudolf Steiner dijo con respecto a los doce sentidos usando un estilo coloquial lleno de interesantes ejemplos. Además, el tema está tratado de tal manera que permite presentar al gran público una introducción a la visión antroposófica del ser humano

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20,80€
256 pgs
Dones espirituales para el educador N0002  Dones espirituales para el educador  Rudolf Steiner
 Versos y meditaciones para el docente (Ed.P.D.)
Oraciones y versos para meditar para los educadores que quieren fortalecer su camino interior
La labor educadora con los niños tiene lugar sobre el trasfondo de las dramáticas y crecientes luchas espirituales de nuestra época. ¿Dónde están las fuentes de la fuerza para los maestros y también para los padres? Con el desarrollo de la antropología de Rudolf Steiner, el ejercicio de la meditación y la oración, crece la resolución interior y surgen las fuerzas de amor que hacen falta para el quehacer pedagógico cotidiano. Leer más 14,30€
110 pgs
La Educación del niño.   Metodología de la enseñanza N0040  La Educación del niño. Metodología de la enseñanza  Rudolf Steiner

Rudolf Steiner nos describe cómo el problema básico de toda pedagogía y didáctica radica en la persona del maestro, en lo que vive en él, simplemente por el hecho de que se presenta ante el niño con su naturaleza definida de adulto, su temperamento, su carácter y su constitución física. Todo ell

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12,60€
155 pgs
Educación Waldorf N0027  Educación Waldorf  C. Clouder, M. Rawson
 Ideas de Rudolf Steiner en la práctica

Este libro expone la teoría y la práctica de la pedagogía Waldorf-Steiner en la actualidad, basada en la experiencia de un movimiento educativo de ámbito mundial con casi cien años de experiencia y que ahora comprende más de 2.000 escuelas de primaria, secundaria y bachillerato y cerca de 1.900 j

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14,00€
182 pgs
La educación y la vida espiritual de nuestra época N0026  La educación y la vida espiritual de nuestra época  Rudolf Steiner
 Ciclo de conferencias pronunciadas en Ilkley, Inglaterra (Ed.P.D.)

Rudolf Steiner dio este ciclo de doce conferencias en Ilkley a un grupo de amigos de la antroposofía deseosos de formar la primer escuela Waldorf de Inglaterra.
En sus clases magistrales compara la enseñanza durante las culturas griega, romana y medieval con los retos que se plantean a la ed

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17,00€18,00€
313 pgs
La enseñanza de la música en la escuela Waldorf N0006  La enseñanza de la música en la escuela Waldorf  Wolfgang Wünsch
 (Ed.P.D.)
La educación del niño a través de la música adecuada a cada edad
En las escuelas Waldorf la música se enseña teniendo en cuenta la evolución corporal, anímica y espiritual del niño y del joven. Wünsch fue profesor de música en la escuela Waldorf durante 28 años y con el ejemplo de numerosas canciones y piezas musicales adaptadas a las distintas edades del niño, nos ilustra cómo se sigue la historia de la música, la cual refleja la evolución de la humanidad. Leer más 16,90€
158 pgs
L'Estudi de l'ésser humà com a base de la pedagogia N0101  L'Estudi de l'ésser humà com a base de la pedagogia  Rudolf Steiner
 Nova edició revisada i ampliada (Ed.P.D.)
Les bases antropològiques de l'educació que va donar Steiner als mestres de la primera Escola Waldorf

L'art d'educar és el títol del curs intensiu d'antropologia infantil i didàctica que Rudolf Steiner va impartir als mestres del consell escolar Waldorf de Stuttgart. El curs s'estructura en tres parts que s'han publicat en diferents volums: 1) un cicle de conferències que tracta les qües

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15,60€
234 pgs
El estudio del ser humano como base de la pedagogía N0054  El estudio del ser humano como base de la pedagogía  Rudolf Steiner
 El arte de educar - Volumen I

Nueva traducción conmemorativa del centenario, ampliada con introducción, prólogo, apéndice y fotografías de la primera escuela Waldorf de Stuttgart.

(Ed.P.D.)
En este curso Steiner sienta las bases antropológicas de la pedagogía Waldorf

La pedagogía Waldorf tiene sus raíces en la investigación del filósofo y pedagogo austríaco Rudolf Steiner (1861-1925), que en 1919 dio las bases de una metodología que emana de la libertad, de la iniciativa y de la creatividad del educador.

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14,30€
220 pgs
El estudio meditativo del ser humano como base de la educación N0005  El estudio meditativo del ser humano como base de la educación  Rudolf Steiner
 (Ed.P.D.)
Cómo la enseñanza Waldorf parte del conocimiento profundo del ser humano
Después de la inauguración de la primera Escuela Libre Waldorf de Stuttgart en 1919 y por medio conferencias ante maestros y público interesado, Rudolf Steiner va estableciendo los fundamentos de una antropología científico-espiritual. De esta forma ofrece estímulos perdurables para la renovación de la metodología y la didáctica de casi todas las asignaturas. Leer más 14,30€
82 pgs
Las etapas evolutivas del niño N0025  Las etapas evolutivas del niño  Bernard Lievegoed

Bernard Lievegoed describe el desarrollo del niño en fases de siete años, estudiando en detalle las características físicas y psicológicas de cada fase. Nuestros niños podrán llegar a ser hombres felices, capaces y prudentes si la pedagogía tiene en cuenta desde el principio el cuerpo, el alma y

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13,00€
246 pgs
Fuentes espirituales de la pedagogía curativa N0020  Fuentes espirituales de la pedagogía curativa  B. Lievegoed, I. Rascher

Es lícito que el ser humano de hoy pregunte: ¿dónde tomar el coraje y la capacidad intuitiva para obrar terapéuticamente? ¿Cómo desarrollar la intención curativa? En este pequeño ensayo se recopilan dos aportes que contienen importantes indicaciones para quien quiera dedicarse a la pedagogía tera

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12,00€
60 pgs
Fundamentos de la Clase Extra N0064  Fundamentos de la Clase Extra  Joep Eikenboom
 Pedagogía de apoyo. Más allá de lo que se ve en los ejercicios.
Este libro está inspirado tanto en la profunda comprensión antroposófica del autor como en su sentido del humor
Los ejercicios de Audrey McAllen publicados en "Fundamentos de la Clase Extra" no son sólo un ejemplo de lo que un maestro puede crear cuando se enfrenta a las necesidades especiales de sus alumnos. Audrey McAllen ha desarrollado un concepto arquetípico, profundamente enraizado en la Antroposofía de... Leer más 17,00€
242 pgs
La gestión de la escuela N0068  La gestión de la escuela  Valentin Wember
 Una guía para las escuelas Waldorf (Ed.P.D.)
Una valiosa ayuda para los maestros y todas las personas implicadas en las diversas tareas de la autogestión que se han de llevar a cabo en una escuela
Las maestras y los maestros son ante todo pedagogos. Normalmente, para las tareas de gestión escolar no han recibido formación. Pero, en la práctica, se encuentran con muchas tareas de gestión: gestión de proyectos, gestión de crisis y, según como, también con gestión de leyes y de cambios.En mis ... Leer más 18,20€
208 pgs
Habla, para que te vea N0053  Habla, para que te vea  Barbara Denjean von Stryk
 El habla como camino de ejercitación en el arte, la educación y la terapia
El presente libro se dirige a todas aquellas personas que tratan el habla en el arte, en la educación y en la terapia ¿Sabemos lo que estamos haciendo cuando hablamos? Al hablar, el ser humano se manifiesta mucho más de lo que resulta evidente, aunque por lo general no es consciente de ello. En el habla existen por descubrir muchas vertientes para el desarrollo personal. Leer más 21,00€
226 pgs
Hermanos y hermanas N0037  Hermanos y hermanas  Karl König
 El orden de nacimiento en la familia

No hay duda de que los rasgos especiales en el carácter y en la mentalidad de ciertos niños y adultos, se deben al lugar que ocupan en el orden de nacimiento dentro de la familia.

Karl König nos explica las características del primero, segundo y tercer hijos, sin perder de vi

... Leer más
9,50€
102 pgs
Indicaciones de la pedagogía Waldorf para los niños de 3 a 9 años N0035  Indicaciones de la pedagogía Waldorf para los niños de 3 a 9 años  R. Patzlaff, W. Sassmannhausen

La pedagogía Waldorf y su praxis en casa y en la escuela parten de la enorme importancia que tienen los años de la infancia en el conjunto de la evolución y de la biografía.

El fundamento antropológico de esta pedagogía aportado por Rudolf Steiner va siendo notablemente confirmado por las

... Leer más
12,00€
128 pgs
El jardín de infancia Waldorf N0015  El jardín de infancia Waldorf  W. Sassmannhausen, H. Kügelgen
 Fundamentos y aspiraciones básicas (Ed.P.D.)
Dos grandes pedagogos nos hablan de los fundamentos y de las aspiraciones del Jardín de Infancia Waldorf
W. Sassmannhausen nos introduce en los motivos educativos básicos: educar es configurar el encuentro de un yo con otro yo; la educación infantil determina la autoeducación del educador; en el juego libre se revela la individualidad y la personalidad del niño. H. Kügelgen nos habla de las leyes del desarrollo infantil, de la importancia del modelo del adulto y de la imitación y nos describe el transcurso del día y del año en un jardín de infancia Waldorf. Leer más 11,70€13,00€
62 pgs
El lenguaje gráfico de los niños N0022  El lenguaje gráfico de los niños  M. Strauss, W. Schad
 Huellas en la evolución humana

La discusión en torno a los problemas del niño preescolar ha ganado mucha importancia en los recientes años. Este libro desea aportar muchos puntos de vista adicionales a este tema, para padres de familia y para maestros. Su propósito es descifrar los dibujos infantiles, contribuyendo así a la co

... Leer más
20,00€
94 pgs
Las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf-Steiner N0007  Las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf-Steiner  Johannes Kiersch
 (Ed.P.D.)
La enseñanza holística de las lenguas extranjeras
Según la teoría de los sentidos de Rudolf Steiner, el espíritu de la lengua, en su genial sabiduría, pone su sello en el cuerpo físico del niño pequeño por medio del sentido verbal. Además, los movimientos de las extremidades del cuerpo infantil ayudan a individualizar la creciente facultad verbal. Se trata de vivir el significado visible, concreto y fresco de las palabras como camino hacia la verdadera realidad de una lengua concreta. Con todo esto se obtiene una concepción teóricamente competitiva, inteligible y aplicable a la práctica de la enseñanza de los idiomas. Leer más 14,30€
80 pgs
Las leyes del desarrollo plástico y musical del niño N0039  Las leyes del desarrollo plástico y musical del niño  Armin Husemann
 Lecciones de fisiología evolutiva para maestros y médicos (Ed.P.D.)
Serie de brillantes conferencias dirigidas a maestros Waldorf y a médicos sobre las importantes leyes del desarrollo corporal y anímico del niño.
En esta serie de brillantes conferencias, que el doctor Husemann dirige a maestros y a médicos, nos descubre importantes leyes del desarrollo corporal y anímico del niño: el ser humano como imagen del cosmos, la introducción y la orientación del niño en el espacio, la naturaleza volitiva del oír, el... Leer más 13,00€
78 pgs
Les llengües estrangeres a l'escola Waldorf-Steiner -OFERTA- N0104  Les llengües estrangeres a l'escola Waldorf-Steiner OFERTA  Johannes Kiersch
 (Ed.P.D.)
La concepció steineriana d'ensenyament holístic de les llengües estrangeres
Segons la teoria dels sentits de Rudolf Steiner, l'esperit de la llengua, amb la seva genial saviesa, posa el seu segell en el cos físic del nen petit per mitjà del sentit verbal. A més, els moviments de les extremitats del cos infantil ajuden a individualitzar la creixent facultat verbal. Es tracta de viure el significat visible, concret i fresc de les paraules com a camí cap a la veritable realitat d'una llengua concreta. Amb tot això s'obté una concepció teòricament competitiva, intel·ligible i aplicable a la pràctica de l'ensenyament dels idiomes. Leer más 10,40€13,00€
70 pgs
Metodología y didáctica N0098  Metodología y didáctica  Rudolf Steiner
 Fundamentos de la pedagogía Waldorf II

Este ciclo de conferencias pertenece al curso intensivo de antropología infantil y didáctica que Rudolf Steiner impartió a los maestros del consejo escolar Waldorf de Stuttgart que también se conoce con el título El arte de educar (Menschenkunde und Erziehungskunst). El curso se

... Leer más
13,00€
234 pgs
Mi querida muñeca N0014  Mi querida muñeca  Karin Evelyn Scheven
 Cómo escoger el juguete o muñeca adecuado a cada edad (Ed.P.D.)
Una guía para que padres y educadores pueden crear ellos mismos o bien escoger la muñeca y los juguetes apropiados a la edad de cada niño.

Con la ayuda de las indicaciones de la autora de este libro, los educadores no tendrán la menor dificultad en la creación de los juguetes, una vez que hayan comprendido el sentido que la actividad de jugar tiene para el niño en cada una de las etapas de su evolución. Leer más 13,00€14,30€
80 pgs
Los niños estrella N0032  Los niños estrella  Georg Kühlewind
 Niños que nos imponen deberes especiales

Durante el trabajo en este libro, me sucedió lo siguiente. Al facturar en el aeropuerto de Hamburgo estaba delante de mí un matrimonio joven; la madre tenía en brazos un hijito de unos cuatro meses. De pronto el pequeño se volvió y me miró. Me miró directamente a los ojos, y me estre

... Leer más
9,00€13,00€
164 pgs
No existen niños difíciles N0049  No existen niños difíciles  Henning Köhler
 Alegato para la transformación del pensar pedagógico
Henning Köhler plantea valientemente y busca soluciones a preguntas como ¿por qué hay tantos niños difíciles? ¿qué hacer? ¿se trata de algo que es propio de los niños? o ¿se debe a una educación equivocada? o ¿a las condiciones de la época? Ya en su primera edición de 1997, este libro se transformó en material de discusión entre los pedagogos y se ha editado siete veces más en Alemania. Leer más 18,50€22,10€
188 pgs
Nøkken, un jardín de infancia Waldorf para niños de 1 a 7 años N0012  Nøkken, un jardín de infancia Waldorf para niños de 1 a 7 años  Helle Heckmann
 (Ed.P.D.)
Conozca, a través de su fundadora, uno de los jardines de infancia Waldorf más famosos del mundo
«Nøkken es un jardín de infancia Waldorf situado en una gran ciudad de Dinamarca. En él se está al cuidado de niños de uno a siete años. Los niños de varias edades están juntos todo el día excepto en las comidas o cuando duermen. La vida cotidiana del jardín está determinada por actividades caseras dignas de ser imitadas. Con los niños no queremos ser una institución, sino una familia. Por ello cuidamos a los niños de uno a siete años integrándolos en un solo grupo». Leer más 13,00€14,30€
82 pgs
Pedagogía Waldorf N0030  Pedagogía Waldorf  Frans Carlgren
 Una educación hacia la libertad

Este libro, escrito por maestros de clase Waldorf y profesores especialistas, aspira a ser un informe completo de la pedagogía Waldorf en la actualidad. Quiere dar testimonio de la amplia riqueza de posibilidades creativas que pueden ser despertadas en los niños y los jóvenes mediante una pedagogía que trabaja en el sentido de una "educación hacia la libertad".

17,00€
417 pgs
Pintura y dibujo de 1º a 8º curso escolar N0038  Pintura y dibujo de 1º a 8º curso escolar  Thomas Wildgruber
 Material para padres y docentes

Este libro se presenta como un medio de trabajo polivalente para los profesores de 1º a 8º año escolar y también para los padres que quieran acompañar a sus hijos en el aprendizaje de las leyes del dibujo y la pintura. Muestra de forma detallada cómo enseñar la pintura y el dibujo a los niños en

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34,20€36,00€
382 pgs
Plena responsabilidad N0047  Plena responsabilidad  Valentin Wember
 Nuevas ideas para una dirección de la escuela Waldorf organizada por los maestros, los padres y los alumnos (Ed.P.D.)

En Plena responsabilidad, se abre un amplio debate sobre el sistema de dirección de las escuelas Waldorf, descubriendo puntos débiles: demasiada poca responsabilidad, demasiados potenciales desaprovechados, demasiada poca efectividad... También se cuentan historias sorprendentes de exce

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18,20€
164 pgs
El primer septenio N0024  El primer septenio  R. Steiner, E. Kranich, B. Lievegoed, H. Kügelgen, F. Jaffke, W. Aeppli, G. Grohmann, C. Heydebrand, . y otros autores
 La Educación Preescolar según Rudolf Steiner

Juan Berlín, gran impulsor de la pedagogía Waldorf en los países de habla castellana, nos ofrece una completísima recopilación de textos sobre variados aspectos de la educación Waldorf en la etapa preescolar. Pedagogos, médicos y psicólogos como Rudolf Steiner, L. Francis Edmunds, Karl König, Ern

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16,00€
352 pgs
Protejamos la infancia N0013  Protejamos la infancia  P. Lang, S Pühler, N Poer, K Müller, R. Patzlaff
 Cómo los medios de comunicación influyen en el desarrollo del niño (Ed.P.D.)
Pedagogos Waldorf experimentados nos hablan de los efectos de la vida moderna sobre los sentidos de los niños y la manera de descubrir y prevenir a tiempo los trastornos en el aprendizaje.
Pedagogos Waldorf experimentados nos hablan de los efectos de la vida moderna sobre los sentidos de los niños y la manera de descubrir y prevenir a tiempo los trastornos que ello provoca en el aprendizaje. Leer más 10,50€14,30€
78 pgs
Rimas y mimos para los más pequeños -OFERTA- N0058  Rimas y mimos para los más pequeños OFERTA  Tamara Chubarovsky
 Una ayuda excelente para padres, educadores de niños de 0 a 3 años y terapeutas de estimulación temprana
Para logopedas, terapeutas y maestros que trabajan con niños de entre 0 y 6 años
Para logopedas, terapeutas y maestros que trabajan con niñosde entre 0 y 6 años 12,00€15,00€
16 pgs
El ser humano en devenir N0057  El ser humano en devenir  Jörgen Smit
 Una profundización meditativa de la educación
Jörgen Smit es un gran pedagogo noruego con una larga experiencia en la escuela Waldorf y un profundo conocimiento de la antroposofía. En esta obra nos habla del camino de ejercitación propio del maestro, que puede llevar al despertar de la conciencia a niveles superiores. 11,70€
92 pgs
La teoría de los sentidos de Rudolf Steiner aplicada a la educación N0008  La teoría de los sentidos de Rudolf Steiner aplicada a la educación  Willi Aeppli
 La educación de los sentidos en la escuela Waldorf (Ed.P.D.)
Los maestros Waldorf saben que la educación de los sentidos durante la primera infancia es fundamental para el desarrollo anímico de los niños y para el aprendizaje intelectual posterior
Willi Aeppli expone de manera sistemática y útil las enseñanzas de Rudolf Steiner sobre los doce sentidos del ser humano. El objetivo del autor es que padres y maestros dispongan de una metodología clara para ayudar al desarrollo de los sentidos del niño en la práctica escolar y en el hogar. Leer más 18,20€
182 pgs
El tercer septenio N0065  El tercer septenio  Rudolf Steiner
 Observaciones sobre la adolescencia
Las preguntas sobre la adolescencia son importantes para todos en nuestra cultura contemporánea
"Como adultos, necesitamos recrear y volver a entrar en algunos elementos de la adolescencia para redescubrir y obtener una perspectiva más clara sobre quiénes somos y nuestras motivaciones como adultos. Esto afecta especialmente a educadores o cuidadores que desean trabajar con jóvenes. En este libro Rudolf Steiner describe esta transformación desde el punto de vista de la ciencia espiritual". Christopher Clouder 16,00€
200 pgs
Los tres primeros años del niño N0029  Los tres primeros años del niño  Karl König
 Adquisición del andar erguido, aprendizaje del habla, despertar del pensar

Karl König estudia con detalle cómo en sus tres primeros años el niño recorre las etapas fundamentales de su hominización: la adquisición del andar erguido, el aprendizaje de la lengua materna y el despertar del pensar. En el libro se expone cómo se llega a la culminación del desarrollo de los tres sentidos superiores del ser humano: el sentido verbal, el sentido del pensamiento y el sentido del Yo.

10,50€
143 pgs

Opiniones de los lectores acerca de Pedagogía Waldorf

Usuario: cristinaisabel Pedagogía Waldorf-Steiner

Pedagogía Waldorf-Steiner

Red Local
Rango: Ne?fito (1 mensaje) Pedagogía Waldorf-Steiner ? Alfabeto Waldorf
Quisera tener información concreta sobre cómo confeccionar el alfabeto Waldorf.
26 de abr de 2013 a las 05:26
Usuario: chunchi42 Pedagogía Waldorf-Steiner

Pedagogía Waldorf-Steiner

Red Local
Rango: Ne?fito (2 mensajes) Pedagogía Waldorf-Steiner ? Metodologia waldorf
Bon dia,
simplement recordar el meu nom Asun, vaig escriure l'any passat per interessar-me en aquesta metotodologia ja que tenia claríssim que el meu fill hi anès allà. Com a mare vaig quedar molt decebuda vaig comprovar que és món molt tantcat i poc accessible per la gent que no forma part. No vaig poder apuntar al meu fill ja que cap mestra em va donar informació.
Com a professional de l'educació estic marevallada i molt interessada, penso continuar amb el meu propòsit que és estalviar per poder fer la formació i poder acabar sent mestra waldorf.
FELICITATS A TOTS ELS MESTRES WALDORF
Asun
2 de dic de 2012 a las 15:01
Avatar de Gerard Usuario: Gerard Pedagogía Waldorf-Steiner

Pedagogía Waldorf-Steiner

Spain
Rango: Site Admin (4 mensajes) Pedagogía Waldorf-Steiner ? Re: Donem una càlida benvinguda
Hola Sergio,

Me llena de alegría saber que la iniciativa del foro va a poder tender un puente entre el continente europeo y el americano.
Estamos trabajando para que en breve este espacio se convierta en un lugar de encuentro para que todos podamos compartir nuestros conocimientos y experiencia pero sobretodo para que podamos dar respuesta a los retos que la Antroposofía nos plantea en el siglo XXI.

¡Bienvenido al foro! Siéntete libre de invitar a quien creas oportuno.

Un saludo desde Barcelona.
4 de feb de 2012 a las 01:10
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