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Protejamos la infancia

Cómo los medios de comunicación influyen en el desarrollo del niño

Pedagogos Waldorf experimentados nos hablan de los efectos de la vida moderna sobre los sentidos de los niños y la manera de descubrir y prevenir a tiempo los trastornos en el aprendizaje.

P. Lang, S. Pühler, N. Poer, K. Müller, R. Patzlaff

Peter Lang

N0013 - Publicado dentro de la colección Pedagogía Waldorf-Steiner.

78 páginas - Encuadernación en rústica mate. 2 páginas de ilustraciones a color.   EN STOCK (48 unidades)

  • Recht auf Kindheit, ein Menschenrecht Kindheit in Gefahr, ensayo publicado por la Unión Internacional de Jardines de Infancia Waldorf. Traducción: Miguel López-Manresa.
  • Virtual Reality, Media and the child's growing mind. Traducción: Juan José Rodríguez Camarero.
  • Fernsehen für Schnuller Kinder.  Traducción: Sandra Schrutz.
  • Alliance for Childhood. Traducción: Miguel López-Manresa.
  • Recht auf Kindheit. Ein Menschenrecht Kindheit verstummt, publicado por la Unión Internacional de Jardines de Infancia Waldorf. Traducción: Miguel López-Manresa con la colaboración de Inés Spittler.
Revisión: Francesc Fígols Giné
Diseño de la portada: Miquel Fígols Cuevas
© Copyright Editorial Pau de Damasc, Barcelona, 2003.
Tercera edición: junio 2014
ISBN: 9788415827016
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La vida acelerada en las ciudades, la gran movilidad de las personas y la invasión de los medios audiovisuales no sólo afectan a los adultos, sino con especial dureza a los niños. Eso hace que para el siglo XXI vuelva a plantearse la tarea de convertirlo en un siglo del niño donde eficazmente se protejan, respeten y realicen las leyes y las condiciones de su desarrollo. Estas leyes de la evolución infantil ya están descubiertas y la misma observación de los pequeños nos indica cuáles han de ser los rasgos fundamentales de una educación adecuada. En este libro, pedagogos experimentados nos hablan de los efectos de la vida moderna sobre los sentidos de los niños y la manera de descubrir y prevenir a tiempo los trastornos que ello provoca en el aprendizaje.

Contenido

Primera parte: La infancia en peligro.
  • La realidad virtual, los medios de comunicación y la creciente mente del niño.
  • Los teletubbies - televisión para niños con chupete.
Segunda parte: La infancia enmudece.
  • Trastornos del desarrollo del habla en la época preescolar.
  • ¡Habla conmigo! La televisión perjudica el desarrollo del habla.
  • Fatales consecuencias de un erróneo modelo de pensamiento.
  • El lenguaje no es ningún taxi.
  • El lenguaje es un arte del movimiento.
  • El oyente acompaña los sonidos que oye con una especie de danza interior.
  • El habla impregna al hombre entero.
  • La adquisición del lenguaje y la formación del cerebro.
  • El altavoz, un autista.
  • La musicalidad del lenguaje, elemento vital del niño.
  • Las imágenes verbales como fuerza formadora del alma.
  • Un nuevo tono subyacente en las palabras.
  • En el principio es la palabra.

Índice de materias IBIC

  • JHBK: Sociología de la familia y las relaciones sociales
  • JKSB1: Bienestar infantil
  • JMC: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo
  • JNKP: Relaciones escuela/comunidad y relaciones escuela/hogar
  • JNV: Equipamiento y tecnología educativas, aprendizaje asistido por ordenador (CAL)

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