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    Editorial Pau de Damasc ›› Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y educarlos

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Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y educarlos

Un estudio de la naturaleza anímica del niño

Valoración media: Valoración: 5,0 (Nº total de valoraciones: 2)

Los cuatro temperamentos son las formas de vida anímica infantil que necesitan conocer los maestros y los padres

Caroline von Heydebrand

Caroline von Heydebrand

N0004 - Publicado dentro de la colección Pedagogía Waldorf-Steiner.

78 páginas - Encuadernación en rústica mate   EN STOCK (86 unidades)

Caroline von Heydebrand (1886-1938) fue maestra en la primera Escuela Waldorf en Stuttgart.
Título original: Das seelenwesen des Kindes.
Traducción al castellano: Ana María Castro revisada por Juan Berlín y Miguel López-Manresa.
Revisión: Francesc Fígols Giné
Diseño de la portada: Miquel Fígols Cuevas 
© Copyright Editorial Pau de Damasc, Barcelona, 2001.  
Cuarta edición: abril de 2015

ISBN: 9788493920852
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El conocimiento de los temperamentos de los niños y su adecuado tratamiento individual y colectivo es un recurso docente de primera magnitud para el maestro y muy útil para los padres. Caroline von Heydebrand fue una de las primeras maestras Waldorf en Stuttgart. Por medio de ejemplos genéricos, extraídos a partir de su dilatada experiencia docente, nos describe cuatro formas de vida anímica infantil, los cuatro temperamentos. Al mismo tiempo nos da una idea clara de las fuerzas formativas, cuya acción consiste en modelar las formas corporales del niño y promover su crecimiento anímico. La manera cómo estas fuerzas trabajan en relación con el temperamento es de mucha importancia. Por eso, los educadores podrán trabajar fructíferamente si consiguen formarse un concepto vivo de estas fuerzas.

Contenido

  • La formación corporal del niño.
  • Niños con cabeza grande y con cabeza pequeña.
  • La naturaleza anímica del niño. Los temperamentos y cómo tratarlos.
    • El niño sanguíneo. La base corporal del temperamento sanguíneo. El niño extremadamente sanguíneo. Tratamiento del temperamento extremadamente sanguíneo.
    • El niño melancólico. La base corporal del temperamento melancólico. Tratamiento del niño melancólico.
    • El niño colérico. Tratamiento del temperamento colérico.
    • El niño flemático. Los fundamentos del temperamento flemático. Tratamiento del temperamento flemático.
  • El maestro ha de conocer bien los temperamentos.
  • Biografía de la autora
  • Bibliografía

Índice de materias IBIC

  • JMC: Psicología infantil y evolutiva/del desarrollo
  • JNC: Psicología de la educación
  • VFX: Consejos para padres
  • VSK: Consejos sobre la educación

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    Jornada de Portes Obertes a KRISOL Waldorf-Steiner



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    Festa de la primavera a l'Iniciativa Waldorf de l'Anoia



    Festa de la primavera a l'Iniciativa Waldorf de l'Anoia
    Bon dia,

    El dia 4 de maig de 2019, de 10h a 14h, us convidem a la nostra festa de la primavera!!!

    Farem:

    - Taller de fades a les 11h- Cal Inscripció, preu 20%u20AC.

    - Xerrada del dia a dia a l'escoleta.

    - Venda de material Waldorf i llibres.


    Us convidem a gaudir d'un matí de primavera.

    També hi haurà menjar casolà fet per les famílies.


    Lloc: Masia Can Pareta, s/n (parc fluvial) Vilanova del Camí (BCN)
    Telèfon de contacte: 626 876 283 Laura.


    Iniciativa Waldorf de l'Anoia
    waldorfanoia.blogspot.com

    \iniciativawaldorfanoia@gmail.com //


  • OCT 11 jpeg 

    Cloenda de l'exposició del seminari i conferència sobre els 4 temperaments



    Cloenda de l?exposició del seminari i conferència sobre els 4 temperamentsCloenda de l?exposició del seminari i conferència sobre els 4 temperaments
    Bon dia amics i amigues,

    Us informo d'un parell d'activitats que farem properament:

    El proper divendres dia 11, a les 15h de la tarda hi haurà l'acta de Cloenda de l'exposició que hi ha sobre La Font i Brolls al passadís del Seminari.
    L'acta començarà a les 15:15h amb unes paraules al passadís on hi ha l'exposició, i anirà seguit de l'obra de la cinquena classe i una cançó al pati de l'ós del Seminari. Per acabar podem compartir l'estona del berenar, que cadascú es porta de casa, conjuntament al mateix pati de l'ós.

    El dimarts 15/10/2019 a les 17h l'Anna Serra Dolcet ens oferirà una conferència sobre els 4 temperaments contemplats per Rudolf Steiner. La conferència és gratuïta, durarà aproximadament fins a les 18:30h i es farà a la mateixa escola la Font.

    Esperem que sigui del vostre interès,

    Agustí Arumí Prat
    Comissió Secretaria


    Cooperativa Waldorf Osona, SCCL
    Ronda de Francesc Camprodon, 2
    08500 Vic
    Tel. (0034) 695 788 133
    e-mail: info[arroba]waldorflafont.org
    http://waldorflafont.org




  • NOV 7 pdf 

    Jornades pel Centenari Waldorf-Steiner a la Casa Elizalde de Barcelona



    Jornades pel Centenari Waldorf-Steiner a la Casa Elizalde de Barcelona
    Benvolguts amics i amigues de la pedagogia Waldorf-Steiner,

    Ens plau anunciar-vos que aquest any estem de celebració, les escoles Waldorf fem 100 anys d'història. És per aquest motiu que estem preparant unes jornades per poder-ho celebrar tots junts.

    Aquestes seran de dijous a dissabte 7, 8 i 9 de novembre a la Casa Elizalde a Barcelona.
    https://goo.gl/maps/6PsxQxJhDao4mK1JA

    Realitzarem diversos actes, un espectacle d'eurítmia, ombres xineses, un conte de taula, tallers per adults i infants, conferències i presentacions de les diferents escoles Waldorf de Catalunya.

    Us adjuntem el tríptic informatiu perquè pugueu mirar-vos l'horari i l'organització dels actes. Al mateix temps podeu seguir la programació des de les diferents xarxes socials:

    https://www.facebook.com/profile.php?id0041175062449

    https://www.instagram.com/w100cat

    Esperem que sigui del vostre interès.
    https://youtu.be/Hugy4GFjIgg





  • OCT 14 pdf 

    Número extraordinario de la revista Educación Waldorf-Steiner



    Número extraordinario de la revista Educación Waldorf-SteinerNúmero extraordinario de la revista Educación Waldorf-Steiner
    Queridos amigos de la pedagogía Waldorf-Steiner,

    El pasado 7 de septiembre se cumplieron 100 años de la inauguración de la primera Escuela Waldorf, en la fábrica de cigarrillos Waldorf-Astoria de Stuttgart en 1919. Con mucha alegría os envío el número extraordinario de la Revista EDUCACIÓN WALDORF-STEINER editado con motivo de la celebración del Centenario de la Pedagogía Waldorf.

    Lacelebración pública en Madrid tendrá lugar los días 14 y 15 de octubreen La Casa Encendida, a las 16,30 horas. Y en Barcelona, los días 7 a 9 de noviembre en la Casa Elizande,a partir de las 17 horas.

    Actualmente hay en España 77 Centros Escolares Waldorf (Centros Asociados, Centros Internacionales e Iniciativas Amigas):

    46 Escuelas de Educación Infantil
    20 Escuelas de Educación Primaria
    8 Escuelas de Educación Secundaria
    2 Escuelas de Bachillerato
    1 Escuela de Educación Especial
    17 Hogares de Madres de Día Waldorf
    13 Centros de Formación del Profesorado (610 participan en los cursos)

    2.913 alumnos Waldorf.

    Un afectuoso saludo.


    Asociación de Centros Educativos Waldorf



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Opiniones de los lectores

 Usuario: [Anónimo]
Valoración: 
5 estrellas
Argentina
 
 Rango: Neófito (1 comentario)

Mis hijos concurrieron a escuela waldorf y de ninguna manera se los etiqueta.  Cada cual tenemos una mezcla única de los temperamentos y esto sólo es un condimento de la personalidad.  En estas escuelas tratan de identificarlos para colaborar al equilibrio y así evitar que la unilateralidad de un temperamento condicione a la persona. César 

08 de junio de 2012 a las 15:29
 Usuario: yukino
Valoración: 
5 estrellas
Spain
 
 Rango: Neófito (3 comentarios)
En mi humilde opinión creo que no se debería tratar el tema de los temperamentos a la ligera puesto que todos, de alguna manera u otra, seamos niños o no tan niños, tenemos un poco de cada uno de ellos. En este sentido no deberíamos etiquetar a nadie injustamente. Más bien el conocimiento de los temperamentos puede llegar a ser una excelente herramienta para maestros y educadores permitiéndoles conocer con más profundidad los niños de su clase y actuando como complemento y fortalecimiento de sus aptitudes y actitudes.

Carme
14 de febrero de 2012 a las 01:57

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