udolf Steiner dio este ciclo de doce conferencias en Ilkley a un grupo de amigos de la antroposofía deseosos de formar la primer escuela Waldorf de Inglaterra.
En sus clases magistrales compara la enseñanza durante las culturas griega, romana y medieval con los retos que se plantean a la educación de la época actual.
Para poder educar correctamente, hemos de ser profetas de la condición humana futura. El griego podía apoyarse en el instinto, pues su misión era conservar los cimientos puestos por la naturaleza; pero nostros, como educadores, hemos de desarrollar las intuiciones. ¿Qué quiere decir esto? Que si queremos convertirnos en auténticos pedagogos, en auténticos maestros, hemos de ser capaces de presagiar y de tener en cuenta toda la latente personalidad futura de nuestros educandos.
Steiner explicó para padres y maestros cómo posibles enfermedades infantiles tienen su origen en la forma en que el niño adquiere sus primeras capacidades básicas de andar, hablar y pensar.
Se dedican varias conferencias a la didáctica de las diferentes asignaturas durante las etapas educativas.
Contenido
PREFACIO - El arte de educar de Rudolf Steiner
Ciencia, arte, religión y moralidad
Los principios de la educación griega
La educación griega y la edad media
La conexión del espíritu con los órganos corporales
Cómo se emancipa la voluntad del organismo humano
Andar, hablar, pensar
Sistema rítmico, sueño y vigilia, la imitación
Lectura, escritura y estudio de la naturaleza
Aritmética, geometría, historia
Física, química, trabajo manual, lenguaje, religión
Memoria, temperamentos, terapia pedagógica y arte
Educación hacia la libertad interna
Conferencia especial Tres épocas de la educación religiosa del hombre