ste libro representa un intento de describir la infancia deficiente no sólo con una situación patológica que necesita ser remediada, sino también como una invitación o desafío al autoconocimiento y al autodesarrollo del educador, el terapeuta o los padres. El autor quiere demostrar que la ayuda al niño discapacitado puede acrecentarse si se realiza un cambio en nuestra comprensión de él y en nuestro modo de ser.
Este libro es fruto de treinta años de vida en estrecho contacto con niños deficientes y fruto también de la enseñanza y tratamiento con ellos. La labor del autor en pro de los niños deficientes se ha inspirado en las enseñanzas de Rudolf Steiner y en las más recientes del Dr. Karl König, fundador de prestigiosos centros para niños y adultos discapacitados en Inglaterra y en otros países.
Contenido
Introducción y orientación general
Sugerencias entorno al desarrollo del niño
Aspectos de las deficiencias evolutivas
Matutinos y vespertinos
Diestros y zurdos
El niño paralítico
El niño inquieto
El autismo
El niño ciego
El niño con deficiencia auditiva
Los niños aquejados de afasia
Los niños inadaptados y con trastornos emocionales
La educación de los sentidos volitivos en la primera infancia es la clave para remediar muchos problemas actuales del desarrollo infantil que en realidad no son problemas médicos.
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