Búsqueda general: Rachel C. Ross - Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf en la obra de Rudolf Steiner -OFERTA-. Valentin Wember

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Las

c

o dimensiones de la pedagogía Waldorf en la obra de Rudolf Steiner OFERTA

Visión general,

Valentin Wember

N0055 - Publicado dentro de la colección Pedagogía Waldorf.

262 páginas - Encuadernación en tapa dura EN STOCK (8 unidades)

Título original: Die fünf Dimensionen der Waldorfpädagogik im Werk Rudolf Steiners.
© Stratosverlag, Stuttgart, 2016.
Tradu
c
c
ión del original alemán: Miquel Àngel Marigó
Segunda edi
c
ión: 2016

class="blan

c

nomes_ombra box nota">Visitar la página web de la editorial Stratos Books

ISBN: 9783943731217

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c

e="1" width="34" height="52">

ste libro expone la revolu

c

ionaria "misión" de la pedagogía Waldorf en sus orígenes: ini

c

iar un giro

c

operni

c

ano de la pedagogía.

C

on ello se ini

c

ió un proye

c

to pionero para los siglos venideros.

Las

c

in
c
o dimensiones de la pedagogía Waldorf expone por primera vez la pedagogía Waldorf en todos sus aspe

c

tos, y no fragmentariamente. Pone al des

c

ubierto el "ADN" de la pedagogía Waldorf que será ne

c

esario para poder seguir desarrollando las es

c

uelas del futuro. In

c

luso maestras y maestros

c

on experien

c

ia, después de su le

c

tura opinan así:

"Un libro sorprendente: a

c

lara mu

c

hos aspe

c

tos que me han he

c

ho de

c

ir: esto no lo sabía."

"Apenas

c

ono

c

ía la existen

c

ia de la ter

c

era dimensión de la pedagogía Waldorf. Mu

c

hos métodos de la segunda dimensión me eran des

c

ono

c

idos. Nun

c

a vi expuesta la dimensión espiritual de la pedagogía Waldorf de manera tan abierta, amplia y objetiva."

C

ono

c

ía muy po

c

o los objetivos edu

c

ativos reales de la pedagogía Waldorf y siempre había pensado que esta pedagogía era mejor porque era una variante blanda del sistema de la es

c

uela públi

c

a. No sabía que originariamente se trataba de un giro trans

c

endental de la pedagogía."

"No sabía que la prohibi

c

ión de las es

c

uelas Waldorf durante la épo

c

a nazi ha reper

c

utido hasta el presente en todo el mundo."

"Las perspe

c

tivas que da el libro para el desarrollo ulterior de las es

c

uelas me pare

c

en orientadoras, profundas y pra

c

ables. Es un libro que nos abre los ojos y hay que agrade

c

erlo."

C

ada estudiante debería haber leído este libro antes de ir a una es

c

uela Waldorf."

"En el futuro le daremos este libro a todos los padres del primer

c

urso para que sepan de qué va."

"Hay mu

c

hos libros sobre las es

c

uelas Waldorf, pero ninguno expone tan bien la pedagogía Waldorf por

c

ompleto. Gra

c

ias."

Contenido

Primera parte
Hojas de transparen
c
ias
- 1.Lo sobreexpuesto: la magnifi
  c
  a
  c
  ión de la inteligen
  c
  ia
- 2.Lo subexpuesto: la rela
  c
  ión
  c
  on los sentimientos
- 3.Lo no expuesto: efe
  c
  tos tardíos de la salud
Segunda parte
Visión general
- 1.Las disposi
  c
  iones del año 1919: "Las 12"
- 2.
  C
  in
  c
  o
  c
  ampos metodológi
  c
  os
- 3.Siete instrumentos de navega
  c
  ión para una pedagogía del futuro
- 4.La dimensión espiritual de la pedagogía Waldorf
- 5.El entusiasmo del
  c
  orazón
Ter
c
era parte

C
omentarios
- A.Las estrellas guías de un proye
  c
  to a largo plazo
  
  C
  omentarios sobre los elementos bási
  c
  os de la ter
  c
  era dimensión
  - 1.Punto de partida: El Estudio del Hombre
  - 2.Disposi
    c
    ión nueva de los objetivos de edu
    c
    a
    c
    ión y de forma
    c
    ión
  - 3.Efe
    c
    tos en el
    c
    uerpo
  - 4.Efe
    c
    tos
    c
    orporales a largo plazo
  - 5.El trabajo de los adultos en sí mismos
  - 6.Tener en
    c
    uenta los
    c
    ambios hormonales
  - 7.La nueva fun
    c
    ión de los
    c
    ontenidos de la enseñanza
- B.La estabilidad elásti
  c
  a de "las 12"
  
  C
  omentarios sobre los elementos bási
  c
  os de la primera dimensión
- C
  .¿Quién teme el espíritu vivo?
  
  C
  omentarios sobre el nú
  c
  leo espiritual
  - 1.La es
    c
    uela Waldorf y la so
    c
    iedad
  - 2.El segundo maestro en el primero
  - 3.La rela
    c
    ión
    c
    on la antroposofía
  - 4.La rela
    c
    ión
    c
    on Rudolf Steiner
  - 5.La rela
    c
    ión
    c
    on la ter
    c
    era jerarquía
  - 6.La rela
    c
    ión
    c
    on el impulso de Mi
    c
    ael
  - 7.La rela
    c
    ión
    c
    on el impulso de
    C
    hristo
- D. Integrar la muerte para una vida más enérgi
  c
  a
- E. El organismo de la pedagogía Waldorf en
  c
  onjunto
- Las
  c
  in
  c
  o dimensiones de la pedagogía Waldorf en
  c
  onjunto
C
uarta parte

C
ambios
- 1.El año 1933 y sus alargadas sombras
- 2.1966, la revolu
  c
  ión
  c
  ultural y el ideal de igualdad
- 3.1999, la
  c
  rea
  c
  ión del hombre superior, por ter
  c
  era vez
Quinta parte
Perspe
c
tivas
- 1.Determinar posi
  c
  iones. 12 varia
  c
  iones interpretativas
- 2.Las leyes bási
  c
  as de un desarrollo orgáni
  c
  o
- 3.De
  c
  isiones libres
- 4.De
  c
  isiones sabias y transparentes
- 5.
  C
  ondi
  c
  iones ne
  c
  esarias para una dire
  c
  c
  ión es
  c
  olar
  c
  olegiada
- 6.
  C
  ien por
  c
  ien Waldorf ¡Para todos!

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