Cuentos cortos del mundo para contar, cantar y jugar. Recomendado para niños y niñas de 2 a 5 años.(Ed.P.D.)
Cuentos escogidos para contar y jugar con los más pequeños
La narración es uno de los pilares de la pedagogía. En el Jardín de Infancia, el cuento genera una serie de imágenes en las que el niño pequeño puede vivir y encontrar sentido a sus experiencias. Heidi Bieler, una de las pioneras de la pedagogía Waldorf en España, ha seleccionado estos 22 cuentos de entre la inmensa tradición narrativa existente en todos los países del mundo y los ha adaptado especialmente para los niños del Jardín de Infancia. Leer más
Esta colección de cuentos para niños de dos a siete años desea ayudar a educadores, padres y todas las personas que quieran contar cuentos a niños pequeños. Los cuentos están libremente ordenados, comenzando por los destinados a los más pequeños. Hay cuentos de siempre originales de varios paíse
Didáctica del teatro pedagógico y terapéutico para niños de 4 a 12 años
Libro imprescindible para padres, monitores de ocio, educadores, cuentacuentos, logopedas, terapeutas y profesionales en el ámbito de la discapacidad que estén en contacto con niños de entre 4 y 12 años
En esta obra descubrirán una amplia gama de actividades que apoyan a los niños en su desarrollo físico, emocional y cognitivo. Actividades creativas, lúdicas y a la vez de gran aporte terapéutico y pedagógico para los niños con dificultades de aprendizaje, hiperactividad, déficit de atención, pro
encuadernación tapa blanda-recomendado para niñas y niños a partir de 3 años (Ed.P.D.)
A través de bellísimas imágenes de los animales en el bosque, los niños encontrarán un bonito mensaje de colaboración mutua
Las bellas acuarelas y un texto inspirado nos transmiten las hermosas vivencias de los animales que habitan lo más profundo de los bosques pirenaicos, parajes muy queridos por la autora.
enquadernació tapa dura-recomanat per a infants a partir dels 3 anys (Ed.P.D.)
A través de bellíssimes imatges dels animals al bosc, els infants trobaran un bonic missatge de col·laboració mútua
Les belles aquarel·les i un text inspirat ens transmeten les boniques vivències dels animals que habiten el més profund dels boscos pirinencs, paratges molt estimats per l'autora.
encuadernación tapa dura-recomendado para niñas y niños a partir de 3 años -(Ed.P.D.)
A través de bellísimas imágenes de los animales en el bosque, los niños encontrarán un bonito mensaje de colaboración mutua
Las bellas acuarelas y un texto inspirado nos transmiten las hermosas vivencias de los animales que habitan lo más profundo de los bosques pirenaicos, parajes muy queridos por la autora.
Un conte deliciòs per apropar-se a la natura i als seus animalons
Des de fa molts anys, famílies de ratolins han cavat els seus caus a les arrels i als troncs dels arbres de la Bardissa Secreta, una tanca densa de matolls que envolta el camp de l'altra banda del riu. Els ratolins de la Bardissa Secreta sempre estan atrafegats. Quan fa bon temps, recol·lecten flors... Leer más
En este gran poema el genio poético de Novalis hace un parangón entre el reino de la Noche y el mundo anímico-espiritual, que constituye nuestro origen y nuestro destino. La Noche es madre, es procedencia, es el verdadero mundo de la luz, protegido y velado por la superficial capa de la oscuridad aparente de la noche...
La Gran Meditación que propuso Rudolf Steiner en el momento de fundar la nueva Sociedad Antroposófica en el Congreso de Navidad de 1923 es la Piedra de Fundación espiritual a sembrar en el corazón de aquellos hombres en los que ha de edificarse el nuevo templo espiritual de la Sociedad Antroposófica... Leer más
Rudolf Steiner nos proporciona una verdadera cosmogénesis espiritual y física, al describirnos las tareas de las diversas jerarquías angélicas en la gran obra de la creación y el lugar del ser humano.
En este libro Steiner nos describe una verdadera cosmogénesis espiritual y física, al facilitarnos una visión de las tareas de las diversas jerarquías espirituales y el lugar del hombre en la gran obra de la creación .
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