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    Editorial Pau de Damasc ›› Todos los datos: pedagogía

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Editorial Rudolf Steiner - Madrid - España
Orden inicial Ref. Título Autor Precio
Páginas
El caos sensible C0021  El caos sensible  Theodor Schwenk
 Creación de las formas por los movimientos del agua y del aire

El autor de El caos sensible se basa en datos obtenidos por medio de la observación científica pero no se contenta sólo con observar los fenómenos, sino que se esfuerza en "leerlos" ofreciendo al lector la posibilidad de seguirle gracias a los admirables documentos fotográficos que habla

... Leer más
24,00€
220 pgs
Editorial Pau de Damasc - Barcelona - España
Cuentos para el Jardín de Infancia F0002  Cuentos para el Jardín de Infancia  Varios autores
 Cuentos cortos del mundo para contar, cantar y jugar. Recomendado para niños y niñas de 2 a 5 años.
Cuentos escogidos para contar y jugar con los más pequeños
La narración es uno de los pilares de la

pedagogía

. En el Jardín de Infancia, el cuento genera una serie de imágenes en las que el niño pequeño puede vivir y encontrar sentido a sus experiencias. Heidi Bieler, una de las pioneras de la

pedagogía

Waldorf en España, ha seleccionado estos 22 cuentos de entre la inmensa tradición narrativa existente en todos los países del mundo y los ha adaptado especialmente para los niños del Jardín de Infancia. Leer más
11,70€
116 pgs
Voz y Movimiento - Tamara Chubarovsky
¡NOVEDAD!
Cuentos para ver, oír y sentir. Tomo II
F0072  Cuentos para ver, oír y sentir. Tomo II  Tamara Chubarovsky
 Didáctica del teatro pedagógico y terapéutico para niños de 4 a 12 años
Libro imprescindible para padres, monitores de ocio, educadores, cuentacuentos, logopedas, terapeutas y profesionales en el ámbito de la discapacidad que estén en contacto con niños de entre 4 y 12 años

En esta obra descubrirán una amplia gama de actividades que apoyan a los niños en su desarrollo físico, emocional y cognitivo. Actividades creativas, lúdicas y a la vez de gran aporte terapéutico y pedagógico para los niños con dificultades de aprendizaje, hiperactividad, déficit de atención, pro

... Leer más
22,50€
174 pgs
Editorial Pau de Damasc - Barcelona - España
El cuidado del bebé y la educación del niño pequeño N0001  El cuidado del bebé y la educación del niño pequeño  M. Glöckler, . y varios autores
Indicaciones preciosas de los pedagogos Waldorf para los cuidadores de bebés en guarderías y para los jóvenes padres.
En esta obra se tocan temas importantes para el desarrollo de los bebés y para la educación de los niños más pequeños: el ideal de trabajo en las guarderías, la implicación de los padres, la profesión de ser madre en el siglo XXI, el cultivo de los sentidos y el respeto de los ritmos en el niño, el sentido del juego, la vestimenta adecuada para el bebé y para el niño pequeño, etc. Se han escogido las intervenciones de los más experimentados pedagogos Waldorf, reunidos en el Congreso de Dornach (Suiza) en 1999. Leer más 18,20€
148 pgs
Dones espirituales para el educador N0002  Dones espirituales para el educador  Rudolf Steiner
 Versos y meditaciones para el docente
Oraciones y versos para meditar para los educadores que quieren fortalecer su camino interior
La labor educadora con los niños tiene lugar sobre el trasfondo de las dramáticas y crecientes luchas espirituales de nuestra época. ¿Dónde están las fuentes de la fuerza para los maestros y también para los padres? Con el desarrollo de la antropología de Rudolf Steiner, el ejercicio de la meditación y la oración, crece la resolución interior y surgen las fuerzas de amor que hacen falta para el quehacer pedagógico cotidiano. Leer más 14,30€
110 pgs
La educación, una cuestión social N0003  La educación, una cuestión social  Rudolf Steiner
Los trasfondos espirituales, histórico-culturales y sociales de la

pedagogía

Waldorf
Rudolf Steiner dio estas conferencias radicales y deslumbrantes cuando la sociedad alemana buscaba ansiosamente la reconstrucción del país tras la Primera Guerra Mundial. Tras realizar un recorrido histórico por las bases sociales de la

pedagogía

de Occidente y describir las características culturales, económicas y políticas de nuestra época, Steiner propone las bases sobre las cuales ha de apoyarse la nueva línea pedagógica que persigue conseguir adultos capaces de asumir las responsabilidades de la libertad, la igualdad y la fraternidad. Leer más
14,30€
142 pgs
Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y  educarlos N0004  Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y educarlos  Caroline von Heydebrand
 Un estudio de la naturaleza anímica del niño
Los cuatro temperamentos son las formas de vida anímica infantil que necesitan conocer los maestros y los padres
El conocimiento de los temperamentos de los niños y su adecuado tratamiento individual y colectivo es un recurso docente de primera magnitud para el maestro y muy útil para los padres. Caroline von Heydebrand fue una de las primeras maestras Waldorf en Stuttgart. Por medio de ejemplos genéricos, extraídos a partir de su dilatada experiencia docente, nos describe cuatro formas de vida anímica infantil, los cuatro temperamentos. Leer más 11,70€
78 pgs
El estudio meditativo del ser humano como base de la educación N0005  El estudio meditativo del ser humano como base de la educación  Rudolf Steiner
La enseñanza Waldorf parte del conocimiento profundo del ser humano
Después de la inauguración de la primera Escuela Libre Waldorf de Stuttgart en 1919 y por medio conferencias ante maestros y público interesado, Rudolf Steiner va estableciendo los fundamentos de una antropología científico-espiritual. De esta forma ofrece estímulos perdurables para la renovación de la metodología y la didáctica de casi todas las asignaturas. Leer más 13,00€
82 pgs
La enseñanza de la música en la escuela Waldorf N0006  La enseñanza de la música en la escuela Waldorf  Wolfgang Wünsch
La educación del niño a través de la música adecuada a cada edad
En las escuelas Waldorf la música se enseña teniendo en cuenta la evolución corporal, anímica y espiritual del niño y del joven. Wünsch fue profesor de música en la escuela Waldorf durante 28 años y con el ejemplo de numerosas canciones y piezas musicales adaptadas a las distintas edades del niño, nos ilustra cómo se sigue la historia de la música, la cual refleja la evolución de la humanidad. Leer más 16,90€
158 pgs
Las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf-Steiner N0007  Las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf-Steiner  Johannes Kiersch
La enseñanza holística de las lenguas extranjeras
Según la teoría de los sentidos de Rudolf Steiner, el espíritu de la lengua, en su genial sabiduría, pone su sello en el cuerpo físico del niño pequeño por medio del sentido verbal. Además, los movimientos de las extremidades del cuerpo infantil ayudan a individualizar la creciente facultad verbal. Se trata de vivir el significado visible, concreto y fresco de las palabras como camino hacia la verdadera realidad de una lengua concreta. Con todo esto se obtiene una concepción teóricamente competitiva, inteligible y aplicable a la práctica de la enseñanza de los idiomas. Leer más 11,70€
80 pgs
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