Según la teoría de los sentidos de Rudolf Steiner, el espíritu de la lengua, en su genial sabiduría, pone su sello en el cuerpo físico del niño pequeño por medio del sentido verbal. Además, los movimientos de las extremidades del cuerpo infantil ayudan a individualizar la creciente facultad verbal. Se trata de vivir el significado visible, concreto y fresco de las palabras como camino hacia la verdadera realidad de una lengua concreta. Con todo esto se obtiene una concepción teóricamente competitiva, inteligible y aplicable a la práctica de la enseñanza de los idiomas. Leer más
deseosos de formar la primer escuela Waldorf de Inglaterra. En sus clases magistrales compara la enseñanza durante las culturas griega, romana y medieval con los retos que se plantean a la ed... Leer más
Este libro expone la teoría y la práctica de la pedagogía Waldorf-Steiner en la actualidad, basada en la experiencia de un movimiento educativo de ámbito mundial con casi cien años de experiencia y que ahora comprende más de 2.000 escuelas de primaria, secundaria y bachillerato y cerca de 1.900 j
Rudolf Steiner nos describe cómo el problema básico de toda pedagogía y didáctica radica en la persona del maestro, en lo que vive en él, simplemente por el hecho de que se presenta ante el niño con su naturaleza definida de adulto, su temperamento, su carácter y su constitución física. Todo ell
Visión general, comentarios, historia, perspectivas
Este libro expone la revolucionaria "misión" de la pedagogía Waldorf en sus orígenes: iniciar un giro copernicano de la pedagogía. Con ello se inició un proyecto pionero para los siglos venideros.
Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf expone por primera vez la pedagog
Pedagogía de apoyo. Más allá de lo que se ve en los ejercicios.
Este libro está inspirado tanto en la profunda comprensión antroposófica del autor como en su sentido del humor
Los ejercicios de Audrey McAllen publicados en "Fundamentos de la Clase Extra" no son sólo un ejemplo de lo que un maestro puede crear cuando se enfrenta a las necesidades especiales de sus alumnos. Audrey McAllen ha desarrollado un concepto arquetípico, profundamente enraizado en la Antropo
Una valiosa ayuda para los maestros y todas las personas implicadas en las diversas tareas de la autogestión que se han de llevar a cabo en una escuela
Las maestras y los maestros son ante todo pedagogos. Normalmente, para las tareas de gestión escolar no han recibido formación. Pero, en la práctica, se encuentran con muchas tareas de gestión: gestión de proyectos, gestión de crisis y, según como, también con gestión de leyes y de cambios.En mis ... Leer más
Catorce ensayos sobre el ciclo de conferencias de Rudolf Steiner "El estudio del ser humano como base de la pedagogía" (Ed.P.D.)
Lectura imprescindible para todos los maestros Waldorf y para todos los que quieran comprender y profundizar el curso pedagógico más importante de Rudolf Steiner
Los 14 ensayos que constituyen este libro proceden de las clases que dieron los autores durante años en la formación de maestros Waldorf en Alemania. La intención es que sirvan de estímulo para estudiar y de ayuda para comprender el curso que Rudolf Steiner dio a los primeros maestros Waldorf y que ... Leer más
La concepció steineriana d'ensenyament holístic de les llengües estrangeres
Segons la teoria dels sentits de Rudolf Steiner, l'esperit de la llengua, amb la seva genial saviesa, posa el seu segell en el cos físic del nen petit per mitjà del sentit verbal. A més, els moviments de les extremitats del cos infantil ajuden a individualitzar la creixent facultat verbal. Es tracta de viure el significat visible, concret i fresc de les paraules com a camí cap a la veritable realitat d'una llengua concreta. Amb tot això s'obté una concepció teòricament competitiva, intel·ligible i aplicable a la pràctica de l'ensenyament dels idiomes. Leer más
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