Mi pedido
0 artículos
0 puntos
Spain Chile
Ayuda Online: 41
 Usuario:  
 Contraseña: 

    Editorial Pau de Damasc ›› Todos los datos: damasc ›› L'arquitectura al servei de la pedagogia -OFERTA-

‹‹ Anterior - Siguiente ››
Antes:
26,00€
20,00€
United States

Portes:

desde 15,35€

7 a 10 días hábiles
Cantidad:
l`arquitectura-al-servei-de-la-pedagogia-espais-educatius-escoles-waldorf-montessori-reggio-emilia
L'arquitectura al servei de la pedagogia OFERTA
Els espais educatius a les escoles Waldorf, Montessori i Reggio Emilia (format A4) (Ed.P.D.)

Com l'arquitectura pot afavorir l'èxit escolar

Miquel Fígols

Miquel Fígols

N0045 - Publicado dentro de la colección Pedagogía Waldorf.

134 páginas - Format A4. Enquadernació en rústica mat amb solapes   EN STOCK (9 unidades)

Inclou 33 pàgines d'il·lustracions en color

Autor de l'estudi i disseny de la portada: Miquel Fígols, Graduat en Disseny d'Interiors a l'Escola Superior BAU de Barcelona (mfigols.design@gmail.com)
Revisió: Myriam Busquets
Correcció: Francesc Secall
Primera edició: octubre de 2017
© Copyright 2017, Editorial Pau de

Damasc

, Barcelona
ISBN: 9788415827900
ISBN 9788415827900QR code
Este artículo equivale a

50 puntos

Antes:
26,00€
20,00€
United States

Gastos de envío:

desde 15,35€

7 a 10 días hábiles

+ información

Cantidad:
L

'escola representa per a l'infant un entorn físic que exerceix una gran influència en el seu desenvolupament com a persona. Tot i que això pot semblar molt obvi, la relació entre l'arquitectura dels espais educatius i la pedagogia no ha estat considerada fins ara amb prou profunditat al nostre país. Per tal de cobrir aquest buit, l'autor va emprendre una àmplia investigació en el marc del seu projecte final de grau. A partir d'aquest estudi s'ha publicat el present llibre que es dirigeix a totes les persones implicades directa o indirectament en el procés d'escolarització: arquitectes, dissenyadors d'interiors, pedagogs, mestres, pares i responsables de l'Administració.

Una anàlisi dels resultats obtinguts per la Psicologia Ambiental ha permès detectar els principals factors que es poden gestionar per tal d'influir favorablement en l'aprenentatge dels alumnes a les escoles d'Infantil i Primària: el disseny general de l'escola i l'organització dels espais; la morfologia de l'aula; els materials utilitzats; el mobiliari i l'equipament; el tractament del color; la il·luminació i l'acústica.

Per arribar a conèixer el major nombre de realitzacions pràctiques en aquest camp, l'autor ha dirigit la mirada als mètodes pedagògics que han estat pioners en la recerca de l'harmonia entre l'entorn físic i l'ambient psicològic dins l'aula. S'han escollit tres models educatius de prestigi internacional que han estat àmpliament experimentats: Waldorf-Steiner, Montessori i Reggio-Emilia. Les solucions estudiades en aquest llibre fan referència als projectes més representatius de cada una d'aquestes pedagogies i compten amb el suport d'un valuós material gràfic.

La pretensió final és descobrir i analitzar els elements ambientals que, adaptant-se a la psicología infantil, afavoreixen l'èxit en l'aprenentatge, així com proposar criteris per a la seva aplicació a les escoles del nostre país.

Contenido

  • INTRODUCCIÓ
  1. CAPITOL 1. Objectius i metodologia
    1. Objectius
    2. Metodologia
      1. Variables
      2. Instruments d'anàlisi
    3. Limitacions
  2. CAPITOL 2. Pedagogia i arquitectura. Estudis científics
    1. Relacions històriques
    2. Estudis científics
      1. Estudis de la Psicologia Ambiental
      2. Importància de l'ambient escolar físic
      3. Factors de l'entorn escolar que incideixen en l'aprenentatge
  3. CAPITOL 3. La pedagogia Waldorf-Steiner
    1. Pensadors i context històric
    2. Principis pedagògics
    3. Implicacions arquitectòniques
  4. CAPITOL 4. La pedagogia Montessori
    1. Pensadors i context històric
    2. Principis pedagògics i implicacions arquitectòniques
  5. CAPITOL 5. La pedagogia Reggio Emilia
    1. Pensadors i context històric
    2. Característiques pedagògiques i implicacions arquitectòniques
  6. CAPITOL 6. Solucions arquitectòniques que aplica la pedagogia Waldorf-Steiner
    1. L'arquitectura orgànica
    2. Idees directrius pel disseny de les escoles Waldorf
    3. Disseny general de l'escola i organització dels espais
    4. Morfologia de l'aula
    5. Materials utilitzats
    6. Mobiliari i equipament
    7. Tractament del color
    8. Il·luminació
    9. Acústica
  7. CAPITOL 7. Solucions arquitectòniques que aplica la pedagogia Montessori
    1. Idees directrius en el disseny de les escoles Montessori
    2. Disseny general de l'escola i organització dels espais
    3. Morfologia de l'aula
    4. Materials utilitzats
    5. Mobiliari i equipament
    6. Tractament del color
    7. Il·luminació
    8. Acústica
  8. CAPITOL 8. Solucions arquitectòniques que aplica la pedagogia Reggio Emilia
    1. Idees directrius en el disseny de les escoles municipals reggianes
    2. Disseny general de l'escola i organització dels espais
    3. Morfologia de l'aula
    4. Materials utilitzats
    5. Mobiliari i equipament
    6. Tractament del color
    7. Il·luminació
    8. Acústica
  9. CAPITOL 9. Avaluació de les solucions estudiades. Conclusions i recomanacions
    1. Avaluació
    2. Conclusions i recomanacions
  10. CAPITOL 10. Treballs de camp
    1. Sobre les escoles Waldorf-Steiner
    2. Sobre les escoles Montessori
    3. Sobre les escoles Reggio Emilia
  • BIBLIOGRAFIA

Artículos relacionados

Los usuarios que pidieron este libro también compraron...

Goethe y Montserrat

Goethe y Montserrat
Encuentros con la espiritualidad de la montaña santa (Ed.P.D.)

A través del estudio de los encuentros que grandes personalidades de la cultura hicieron con Montserrat, el autor pone al día grandes temas del Romanticismo: la vuelta a la Naturaleza, el descubrimiento del Yo subjetivo y una nueva espiritualidad que conecta con el Anima Mundi de los antiguos.
Octavi Piulats
Octavi Piulats

218 páginas - Encuadernación en rústica brillante con solapas. 6 páginas con ilustraciones en color.

20,80€
Uds:
Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos

Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos
La educación de los sentidos del tacto, vital, del movimiento y del equilibrio en la primera infancia (Ed.P.D.)

La educación de los sentidos volitivos en la primera infancia es la clave para remediar muchos problemas actuales del desarrollo infantil que en realidad no son problemas médicos.
Henning Köhler
Henning Köhler

194 páginas - Encuadernación en rústica mate con solapas

19,50€
Uds:
L'Estudi de l'ésser humà com a base de la pedagogia

L'Estudi de l'ésser humà com a base de la pedagogia
Nova edició revisada i ampliada (Ed.P.D.)

Les bases antropològiques de l'educació que va donar Steiner als mestres de la primera Escola Waldorf
Rudolf Steiner
Rudolf Steiner

234 páginas - Encuadernación en rústica mate

15,60€
Uds:

Donde se puede encargar este libro*
*Nota: Los posibles descuentos y promociones que ofrecemos sólo se aplican en las compras realizadas en nuestra web.

Denos su opinión sobre esta obra

Valoración media: 
-
1 estrellas
2 estrellas
3 estrellas
4 estrellas
5 estrellas
• Haga clic en la casilla para indicar que usted no es un robot.
• Dé su opinión sobre esta obra para que otros lectores puedan leerla. 

Facebook.com
Esta página
Twitter.com
Esta página