Adquisición del andar erguido, aprendizaje del habla, despertar del pensar
Karl König estudia con detalle cómo en sus tres primeros años el niño recorre las etapas fundamentales de su hominización: la adquisición del andar erguido, el aprendizaje de la lengua materna y el despertar del pensar. En el libro se expone cómo se llega a la culminación del desarrollo de los tres sentidos superiores del ser humano: el sentido verbal, el sentido del pensamiento y el sentido del Yo.
Este libro, escrito por maestros de clase Waldorf y profesores especialistas, aspira a ser un informe completo de la pedagogía Waldorf en la actualidad. Quiere dar testimonio de la amplia riqueza de posibilidades creativas que pueden ser despertadas en los niños y los jóvenes mediante una pedagogía que trabaja en el sentido de una "educación hacia la libertad".
La pedagogía Waldorf y su praxis en casa y en la escuela parten de la enorme importancia que tienen los años de la infancia en el conjunto de la evolución y de la biografía.
El fundamento antropológico de esta pedagogía aportado por Rudolf Steiner va siendo notablemente confirmado por las
No hay duda de que los rasgos especiales en el carácter y en la mentalidad de ciertos niños y adultos, se deben al lugar que ocupan en el orden de nacimiento dentro de la familia.
Karl König nos explica las características del primero, segundo y tercer hijos, sin perder de vi
Relatos ilustrados del quehacer semanal en un jardín de infancia Waldorf. Para niños y niñas a partir de 3 años y para padres y maestros interesados en conocer de cerca esta etapa pedagógica.
Las pequeñas y enriquecedoras historias del quehacer diario en un jardín de infancia Waldorf multicultural.
A través de dulces dibujos y bellos textos, el lector interesado en conocer de cerca un jardín de infancia Waldorf se asomará al día a día de un grupo de niños que viven con naturalidad la pluralidad de sus orígenes y tradiciones, y también sus inquietudes ante temas como la adopción o la separación... Leer más
Relats bellament il·lustrats del dia a dia en un jardí d'infància Waldorf. Per a infants i especialment per a pares i mestres interessats en conèixer de prop aquesta etapa pedagògica. (Ed.P.D.)
Les enriquidores històries del dia a dia en un jardí d’infància Waldorf multicultural.
A través de dolços dibuixos i bells textos, el lector interessat a conèixer de prop la vida en un jardí d'infància Waldorf s'acostarà al dia a dia d'un grup de nens i nenes que viuen amb naturalitat la pluralitat dels seus orígens i tradicions, i les seves inquietuds davant temes com l'adopció o la ... Leer más
Este ciclo de conferencias pertenece al curso intensivo de antropología infantil y didáctica que Rudolf Steiner impartió a los maestros del consejo escolar Waldorf de Stuttgart que también se conoce con el título El arte de educar (Menschenkunde und Erziehungskunst). El curso se
Este ciclo de conferencias pertenece al curso intensivo de antropología infantil y didáctica que Rudolf Steiner impartió a los maestros del consejo escolar Waldorf de Stuttgart que también se conoce con el título El arte de educar (Menschenkunde und Erziehungskunst). El curso se
L'art d'educar és el títol del curs intensiu d'antropologia infantil i didàctica que Rudolf Steiner va impartir als mestres del consell escolar Waldorf de Stuttgart. El curs s'estructura en les següents parts: un cicle de conferències que tracta les qüestions psicològiques i antropològiq