El autor abre perspectivas inmensas ante nosotros al tomarse enteramente en serio y hasta sus consecuencias más lejanas las contradicciones que existen entre el Evangelio de Mateo y el Evangelio de Lucas cuando relatan los comienzos de la vida de Jesús. Las concepciones de Emil Bock, sostenidas por los estudios de Rudolf Steiner, son tan inauditas, tan nuevas e inhabituales que el lector que se decida a adentrarse en este libro habrá de reconocer el coraje y el mérito del autor al descubrir tantas maravillas de la Providencia. Leer más
, el cuento genera una serie de imágenes en las que el niño pequeño puede vivir y encontrar sentido a sus experiencias. Heidi Bieler, una de las pioneras de la pedagogía Waldorf en España, ha seleccionado estos 22 cuentos de entre la inmensa tradición narrativa existente en todos los países del mundo y los ha adaptado especialmente para los niños del Jardín de
Esta colección de cuentos para niños de dos a siete años desea ayudar a educadores, padres y todas las personas que quieran contar cuentos a niños pequeños. Los cuentos están libremente ordenados, comenzando por los destinados a los más pequeños. Hay cuentos de siempre originales de varios paíse
es la clave para remediar muchos problemas actuales del desarrollo infantil que en realidad no son problemas médicos.
Henning Köhler nos descubre que muchos de los problemas que afectan a los niños inquietos o hiperactivos, así como a los temerosos o vacilantes están directamente relacionados con deficiencias en el desarrollo de los sentidos volitivos (tacto, vital, del movimiento y del equilibrio) en la primera
Waldorf situado en una gran ciudad de Dinamarca. En él se está al cuidado de niños de uno a siete años. Los niños de varias edades están juntos todo el día excepto en las comidas o cuando duermen. La vida cotidiana del jardín está determinada por actividades caseras dignas de ser imitadas. Con los niños no queremos ser una institución, sino una familia. Por ello cuidamos a los niños de uno a siete años integrándolos en un solo grupo». Leer más
Cómo los medios de comunicación influyen en el desarrollo del niño
Pedagogos Waldorf experimentados nos hablan de los efectos de la vida moderna sobre los sentidos de los niños y la manera de descubrir y prevenir a tiempo los trastornos en el aprendizaje.
Pedagogos Waldorf experimentados nos hablan de los efectos de la vida moderna sobre los sentidos de los niños y la manera de descubrir y prevenir a tiempo los trastornos que ello provoca en el aprendizaje. Leer más
W. Sassmannhausen nos introduce en los motivos educativos básicos: educar es configurar el encuentro de un yo con otro yo; la educación infantil determina la autoeducación del educador; en el juego libre se revela la individualidad y la personalidad del niño. H. Kügelgen nos habla de las leyes del desarrollo infantil, de la importancia del modelo del adulto y de la imitación y nos describe el transcurso del día y del año en un jardín de
Este libro ofrece una selección de composiciones lúdicas de Wilma Ellersiek. Con los juegos de tacto cuidamos en particular los sentidos del tacto, el vital, el de movimiento y el de equilibrio. Estos juegos, en combinación con las nanas y las canciones en ambiente de quinta... Leer más
Este libro es famoso dentro del movimiento kindergarten Waldorf y desde hace mucho tiempo se ha convertido en una obra de referencia. Contiene numerosas indicaciones para la fabricación de juguetes de diversos materiales naturales. Es creativo y práctico. Creativo porque se basa en un conocimient
Waldorf se asomará al día a día de un grupo de niños que viven con naturalidad la pluralidad de sus orígenes y tradiciones, y también sus inquietudes ante temas como la adopción o la separación... Leer más
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