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Metodología y didáctica

Fundamentos de la pedagogía Waldorf II

Valoración media: Valoración: 5,0 (Nº total de valoraciones: 1)

Rudolf Steiner

Rudolf Steiner

N0098 - Catalogado el 28 de agosto de 2013 en nuestra colección de Pedagogía Waldorf-Steiner.

234 páginas - 13x20 cm. Encuadernación en rústica   EN STOCK (2 unidades)

Ciclo de catorce conferencias pronunciadas del 21 de agosto al 5 de septiembre de 1919 con motivo de la fundación de la primera escuela Waldorf.
Título original: Erziehungskunst. Methodisch-Didaktisches.
Traducción: Miguel López-Manresa
Año de edición: 2006


Publicado por Editorial Rudolf Steiner.
ISBN: 9788489197911
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ste ciclo de conferencias pertenece al curso intensivo de antropología infantil y didáctica que Rudolf Steiner impartió a los maestros del consejo escolar Waldorf de Stuttgart que también se conoce con el título El arte de educar (Menschenkunde und Erziehungskunst). El curso se estructura en las siguientes partes: un ciclo de conferencias que trata las cuestiones psicológicas y antropológicas más generales, otro ciclo que trata sobre metodología y didáctica y finalmente una recopilación de los seminarios, debates y coloquios que los maestros mantuvieron con Rudolf Steiner sobre temas específicos y sobre el currículo.

El presente volumen corresponde al ciclo de conferencias sobre metodología y didáctica e incluye las indicaciones pedagógicas más prácticas.

Contenido

  1. Introducción. Indicaciones aforísticas sobre la actividad artística, el cálculo, la lectura y la escritura.
  2. Sobre el lenguaje. La unión del ser humano con el cosmos.
  3. El elemento plástico-pictórico y el músico-poético.
  4. La primera clase escolar. Destreza manual, dibujar y pintar. Sobre los inicios de la teoría del lenguaje.
  5. Escribir y leer. La ortografía.
  6. El ritmo de la vida y la repetición rítmica de la enseñanza.
  7. La enseñanza a los 9 años. Elementos de zoología.
  8. Sobre la enseñanza después de los 12 años. Historia. Física.
  9. La enseñanza de la lengua materna y de lenguas extranjeras.
  10. Distribución de las asignaturas. Docencia a los 9, 12 y 14 años.
  11. La enseñanza de la geografía.
  12. Cómo todo lo que el niño aprende a lo largo de sus años escolares ha de terminar extendiéndose, de manera que sea capaz de encontrar el camino hacia la vida práctica.
  13. La formación del currículo.
  14. Cómo la ética de la pedagogía, gracias a la didáctica se convierte en práctica de la enseñanza.
Palabras finales.
Apéndice.

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    FORMACIÓ EN PEDAGOGIA HOLÍSTICA CURS 2013-14

    Et convidem a veure l'audiovisual amb opinions de l'últim curs de formació: 



    Formació homologada per la Conselleria d'Educació, Cultura i Universitats de les Illes Balears com a Formació Permanent del Professorat.
    Formació assessorada per Center for Ecoliteracy, Berkeley, California.

    Conferència d'obertura el dia 3 d'octubre de 2013 amb Satish Kumar i Fritjof Capra.
    Curs dissenyat i coordinat per Sa Llavor, Centre d'Educació Infantil i Primària.
    Places limitades.

    Informació i inscripcions:
    sallavorformacio[arroba]gmail.com
    971 88 12 77


    Sa Llavor
    Biniarroi, 28
    07312, Mancor de la Vall
    Mallorca, Illes Balears
    971 88 12 77
    sallavorformacio[arroba]gmail.com




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    Xerrada sobre educació. Krisol, Premía de Dalt



    Xerrada sobre educació. Krisol, Premià de Dalt
    Queridos amigos de Krisol,

    con gran alegría os invitamos a la próima charla sobre Educación que realizaremos en la Biblioteca Jaume Perich i Escala en Premià de Dalt: "El arte de educar, pedagogía Waldorf. Como cultivar y harmonizar el pensar, el sentir y la voluntad en niños y adultos" a cargo de José Antonio Alemán.

    Os esperamos con ilusión el miércoles 2 de marzo a las 17:30.

    Adjuntamos el folleto informativo y os esperamos con ganas de compartir conocimiento y experiencias.



    Krisol, Waldorf Maresme

    Torrent de Can Pau Manent s/n - 08338- Premià de Dalt (Barcelona)

    tel. 634 539 199 - www.krisol-waldorf.org - krisol[arroba]krisol-waldorf.org


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    Taller de Lectoescriptura a la primària Waldorf
    Benvolgudes famílies i amics,

    Vos presentem el proper taller impartit per Esther Brugués, mestra i formadora Waldorf que tindrà lloc a La Miliana els pròxims 28 i 29 d'Abril del 2018.

    La Esther ens farà un acostament a la lectoescriptura desde la visió de la pedagogía Waldorf, parlarem de perquè no es comença a la etapa d'infantil, com fer arribar al infants una cosa tant abstracta com les lletres, com ajudar los a tenir una bona caligrafía, dels diferents tipus de lletres,...

    Està dirigit a mestres, educadors, psicòlegs, pares, mares, avis, àvies, ... a qualsevol persona que és relacioni amb infants.

    Els horaris seran: el 28 d'Abril de 16 a 19 hores i el 29 d' Abril de les 10.00 fins les 14.00.
    Durant les sessión pararem una estoneta per agafar forces amb un petit esmorzar que vos oferim.

    La inversió és de 50.- euros / Socis 45.- euros

    Adjuntem cartell amb més informació.

    Qualsevol consulta no dubteu en posar vos en contacte.

    Vos esperem!!!

    Puri Lozano



    Espai de Joc Waldorf, L'Espígol
    Plaça de Sant Josep, 7
    La Miliana - Ulldecona
    Tel: 606 095 015 (Puri - 15.00 - 20.00 h) o whatsapp
    Email: espigol.waldorf[arroba]gmail.com
    Web:www.lespigol.org

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Opiniones de los lectores

 Usuario: [Anónimo]
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5 estrellas
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 Rango: Neófito (1 comentario)

Es realmente un instrumento muy útil que junto al bagaje del profesional determina una formación adecuada, no ya a cada niña/niño,  sino a cada persona.

El concepto de persona  es realmente crucial; porqué no se debe olvidar que al educar,  hemos de educar, procurar educar en el ejemplo, por tanto, no nos debe escapar de señalar el error, señalar qué camino la persona no es conveniente que tome: no responder a quien habla más alto que el profesor, hablándole aún más alto;  tampoco es bueno estigmatizar a la persona que sistemáticamente estorba, hace lo que no debe.. suspende todo.

Creo realmente en esta colección, han habido algunos compañeros que me la han recomendado y yo mismo recuerdo haber tenido fuera de España libros de algunos de estos autores; decir,que creo en esta colección porque más allá de aprobar o suspender enseñar debiera ser mostrar un modo de hacerse persona, si lo logramos habremos ayudado a que la persona busque en  su interior aquello que realmente le da vida: el darse, el ser responsable, el esforzarse para conseguir que el propio trabajo dé frutos para los demás y en los demás: porqué ningún pensamiento coherente estorba.

Pr Confitería

26 de febrero de 2014 a las 22:20

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