Editorial Pau de Damasc ›› Todos los datos: wember ›› Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf en la obra de Rudolf Steiner

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Pedagogía Waldorf-Steiner
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Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf en la obra de Rudolf Steiner
Visión general, comentarios, historia, perspectivas

Valentin

Wember

Valentin Wember

N0055 - Publicado dentro de la colección Pedagogía Waldorf-Steiner.

262 páginas - Encuadernación en tapa dura   EN STOCK (7 unidades)

Título original: Die fünf Dimensionen der Waldorfpädagogik im Werk Rudolf Steiners.
© Stratosverlag, Stuttgart, 2016.
Traducción del original alemán: Miquel Àngel Marigó
Segunda edición: 2016

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ISBN: 9783943731217

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ste libro expone la revolucionaria "misión" de la pedagogía Waldorf en sus orígenes: iniciar un giro copernicano de la pedagogía. Con ello se inició un proyecto pionero para los siglos venideros.

Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf expone por primera vez la pedagogía Waldorf en todos sus aspectos, y no fragmentariamente. Pone al descubierto el "ADN" de la pedagogía Waldorf que será necesario para poder seguir desarrollando las escuelas del futuro. Incluso maestras y maestros con experiencia, después de su lectura opinan así: 

"Un libro sorprendente: aclara muchos aspectos que me han hecho decir: esto no lo sabía."

"Apenas conocía la existencia de la tercera dimensión de la pedagogía Waldorf. Muchos métodos de la segunda dimensión me eran desconocidos. Nunca vi expuesta la dimensión espiritual de la pedagogía Waldorf de manera tan abierta, amplia y objetiva."

"Conocía muy poco los objetivos educativos reales de la pedagogía Waldorf y siempre había pensado que esta pedagogía era mejor porque era una variante blanda del sistema de la escuela pública. No sabía que originariamente se trataba de un giro transcendental de la pedagogía."

"No sabía que la prohibición de las escuelas Waldorf durante la época nazi ha repercutido hasta el presente en todo el mundo."

"Las perspectivas que da el libro para el desarrollo ulterior de las escuelas me parecen orientadoras, profundas y practicables. Es un libro que nos abre los ojos y hay que agradecerlo."

"Cada estudiante debería haber leído este libro antes de ir a una escuela Waldorf."

"En el futuro le daremos este libro a todos los padres del primer curso para que sepan de qué va."

"Hay muchos libros sobre las escuelas Waldorf, pero ninguno expone tan bien la pedagogía Waldorf por completo. Gracias."

Contenido

  • Primera parte
    Hojas de transparencias
    • 1.Lo sobreexpuesto: la magnificación de la inteligencia
    • 2.Lo subexpuesto: la relación con los sentimientos
    • 3.Lo no expuesto: efectos tardíos de la salud
  • Segunda parte
    Visión general
    • 1.Las disposiciones del año 1919: "Las 12"
    • 2.Cinco campos metodológicos
    • 3.Siete instrumentos de navegación para una pedagogía del futuro
    • 4.La dimensión espiritual de la pedagogía Waldorf
    • 5.El entusiasmo del corazón
  • Tercera parte
    Comentarios
    • A.Las estrellas guías de un proyecto a largo plazo
      Comentarios sobre los elementos básicos de la tercera dimensión
      • 1.Punto de partida: El Estudio del Hombre
      • 2.Disposición nueva de los objetivos de educación y de formación
      • 3.Efectos en el cuerpo
      • 4.Efectos corporales a largo plazo
      • 5.El trabajo de los adultos en sí mismos
      • 6.Tener en cuenta los cambios hormonales
      • 7.La nueva función de los contenidos de la enseñanza
    • B.La estabilidad elástica de "las 12"
      Comentarios sobre los elementos básicos de la primera dimensión
    • C.¿Quién teme el espíritu vivo?
      Comentarios sobre el núcleo espiritual
      • 1.La escuela Waldorf y la sociedad
      • 2.El segundo maestro en el primero
      • 3.La relación con la antroposofía
      • 4.La relación con Rudolf Steiner
      • 5.La relación con la tercera jerarquía
      • 6.La relación con el impulso de Micael
      • 7.La relación con el impulso de Christo
    • D. Integrar la muerte para una vida más enérgica
    • E. El organismo de la pedagogía Waldorf en conjunto
    • Las cinco dimensiones de la pedagogía Waldorf en conjunto
  • Cuarta parte
    Cambios
    • 1.El año 1933 y sus alargadas sombras
    • 2.1966, la revolución cultural y el ideal de igualdad
    • 3.1999, la creación del hombre superior, por tercera vez
  • Quinta parte
    Perspectivas
    • 1.Determinar posiciones. 12 variaciones interpretativas
    • 2.Las leyes básicas de un desarrollo orgánico
    • 3.Decisiones libres
    • 4.Decisiones sabias y transparentes
    • 5.Condiciones necesarias para una dirección escolar colegiada
    • 6.Cien por cien Waldorf ¡Para todos!

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