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Búsqueda general: social - Indicaciones de la pedagogía Waldorf para los niños de 3 a 9 años. R. Patzlaff, W. Sassmannhausen - Editorial Pau de Damasc
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Indicaciones de la pedagogía Waldorf para los niños de 3 a 9 años
N0035 -
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Catalogado el 27 de febrero de 2014 en nuestra colección de Pedagogía Waldorf-Steiner
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128 páginas - 13x20 cm. Encuadernación en rústica EN STOCK (2 unidades)
Incluye 88 fotos en color Título original:Leitlinien der Waldorfpädagogik für die Kindheit von 3 bis 9 Jahren. Traducción: Miguel López-Manresa Año de edición: 2007
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a pedagogía Waldorf y su praxis en casa y en la escuela parten de la enorme importancia que tienen los años de la infancia en el conjunto de la evolución y de la biografía.
El fundamento antropológico de esta pedagogía aportado por Rudolf Steiner va siendo notablemente confirmado por las modernas investigaciones en medicina, psicología y ciencias neurológicas y cada vez hay más padres que se interesan por este método pedagógico.
Los autores exponen los diversos aspectos metodológicos de la pedagogía Waldorf en el contexto del debate educativo que gira alrededor de la importante cuestión de la salutogénesis: qué es lo que mantiene el ser humano física y anímicamente sano.
La misión de este libro es descubrir los elementos que guían los procesos de transformación infantil, no sólo para los educadores y maestros sino aún más para los padres de escolares Waldorf y para el público en general.
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Contenido
Introducción
En el centro la individualidad
Etapas en el camino hacia la libertad del ser humano
Formación y autoformación del niño
Lo corporal, el organismo vital y el organismo psíquico, instrumentos del yo
La salutogénesis como fundamento del proceso de formación
Creación de un organismo corporal saludable
Creación del sentimiento de coherencia mediante las experiencias primarias
Desarrollo de la "resiliencia"
El aprendizaje en la temprana infancia y sus condiciones
La especial naturaleza del aprendizaje en la temprana infancia
Configuración pedagógica del entorno:
Orden y fiabilidad
Ritmo y repetición
Lógica factual y relación entre las cosas
La personalidad del educador como entorno formador del niño
Autoeducación del educador: imitación del niño
El significado del juego libre
Transición al aprendizaje escolar. ¿Cuándo es el momento adecuado?
El comportamiento del niño de 6 años en el juego y en lo
Cuentos de Adviento y Navidad Recomendado para niños y niñas a partir de 2 años. Los cuentos están asociados con las ventanitas del Calendario de Adviento.
Colección de deliciosos cuentos cortos, especialmente adecuada para preparar y vivir con la imaginación el tiempo de Adviento y la Navidad.