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    Editorial Pau de Damasc ›› Todos los datos: servicio ›› La arquitectura al servicio de la pedagogía

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La arquitectura al

servicio

de la pedagogía
Los espacios educativos en las escuelas Waldorf, Montessori y Reggio Emilia

Cómo la arquitectura puede favorecer el éxito escolar

Miquel Fígols

Miquel Fígols

N0046 - Publicado dentro de la colección Pedagogía Waldorf-Steiner.

134 páginas - Formato A4. Encuadernación en rústica mate con solapas   EN STOCK (52 unidades)

Incluye 33 páginas de ilustraciones en color

Autor del estudio y diseño de la cubierta: Miquel Fígols, Graduado en Diseño de Interiores en la Escuela Superior BAU de Barcelona (mfigols.design@gmail.com)
Revisión: Myriam Busquets
Primera edición: octubre de 2017
© Copyright 2017, Editorial Pau de Damasc, Barcelona
ISBN: 9788415827917
ISBN 9788415827917QR code
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a escuela representa para el niño un entorno físico que ejerce una gran influencia en su desarrollo como persona. Aunque esto puede parecer muy obvio, la relación entre la arquitectura de los espacios educativos y la pedagogía no ha sido considerada hasta ahora con suficiente profundidad en nuestro país. Para cubrir este vacío, el autor emprendió una amplia investigación en el marco de su proyecto final de grado. A partir de este estudio se ha publicado el presente libro que se dirige a todas las personas implicadas directa o indirectamente en el proceso de escolarización: arquitectos, diseñadores de interiores, pedagogos, maestros, padres y responsables de la Administración.

Un análisis de los resultados obtenidos por la Psicología Ambiental ha permitido detectar los principales factores que se pueden gestionar para influir favorablemente en el aprendizaje de los alumnos en las escuelas de Infantil y Primaria: el diseño general de la escuela y la organización de los espacios; la morfología del aula; los materiales utilizados; el mobiliario y el equipamiento; el tratamiento del color; la iluminación y la acústica.

Para llegar a conocer el mayor número de realizaciones prácticas en este campo, el autor ha dirigido la mirada a los métodos pedagógicos que han sido pioneros en la búsqueda de la armonía entre el entorno físico y el ambiente psicológico en el aula. Se han escogido tres modelos educativos de prestigio internacional que han sido ampliamente experimentados: Waldorf-Steiner, Montessori y Reggio-Emilia. Las soluciones estudiadas en este libro se refieren a los proyectos más representativos de cada una de estas pedagogías y se presentan acompañados de un valioso material gráfico.

La pretensión final es descubrir y analizar los elementos ambientales que, adaptándose a la psicología infantil, favorecen el éxito en el aprendizaje, así como proponer criterios para su aplicación en las escuelas de nuestro país.

Contenido

  • INTRODUCCIÓN
  1. CAPÍTULO 1. Objetivos y metodología
    1. Objetivos
    2. Metodología
      1. Variables
      2. Instrumentos de analisis
    3. Limitaciones
  2. CAPÍTULO 2. Pedagogía y arquitectura. Estudios científicos
    1. Relaciones históricas
    2. Estudios científicos
      1. Estudios de la Psicología Ambiental
      2. Importancia del ambiente escolar físico
      3. Factores del entorno escolar que inciden en el aprendizaje
  3. CAPÍTULO 3. La pedagogía Waldorf-Steiner
    1. Pensadores y contexto histórico
    2. Principios pedagógicos
    3. Implicaciones arquitectónicas
  4. CAPÍTULO 4. La pedagogía Montessori
    1. Pensadores y contexto histórico
    2. Principios pedagógicos e implicaciones arquitectónicas
  5. CAPÍTULO 5. La pedagogía Reggio Emilia
    1. Pensadores y contexto histórico
    2. Características pedagógicas e implicaciones arquitectónicas
  6. CAPÍTULO 6. Soluciones arquitectónicas que aplica la pedagogía Waldorf-Steiner
    1. La arquitectura orgánica
    2. Ideas directrices para el diseño de las escuelas Waldorf
    3. Diseño general de la escuela y organización de los espacios
    4. Morfología del aula
    5. Materiales utilizados
    6. Mobiliario y equipamiento
    7. Tratamiento del color
    8. Iluminación
    9. Acústica
  7. CAPÍTULO 7. Soluciones arquitectónicas que aplica la pedagogía Montessori
    1. Ideas directrices en el diseño de las escuelas Montessori
    2. Diseño general de la escuela y organización de los espacios
    3. Morfología del aula
    4. Materiales utilizados
    5. Mobiliario y equipamiento
    6. Tratamiento del color
    7. Iluminación
    8. Acústica
  8. CAPÍTULO 8. Soluciones arquitectónicas que aplica la pedagogía Reggio Emilia
    1. Ideas directrices en el diseño de las escuelas municipales Reggiani
    2. Diseño general de la escuela y organización de los espacios
    3. Morfología del aula
    4. Materiales utilizados
    5. Mobiliario y equipamiento
    6. Tratamiento del color
    7. Iluminación
    8. Acústica
  9. CAPÍTULO 9. Evaluación de las soluciones estudiadas. Conclusiones y recomendaciones
    1. Evaluación
    2. Conclusiones y recomendaciones
  10. CAPÍTULO 10. Trabajos de campo
    1. Sobre las escuelas Waldorf-Steiner
    2. Sobre las escuelas Montessori
    3. Sobre las escuelas Reggio Emilia
  • BIBLIOGRAFÍA

Artículos, actividades y cursos relacionados

  • L'arquitectura al servei de la pedagogia


    Els espais educatius a les escoles Waldorf, Montessori i Reggio Emilia  Miquel Fígols
    Editorial Pau de Damasc - Barcelona - España
    Format A4. Enquadernació en rústica mat amb solapes
    29,90€




  • 2019   NOV 7 pdf 

    Jornades pel Centenari Waldorf-Steiner a la Casa Elizalde de Barcelona



    Jornades pel Centenari Waldorf-Steiner a la Casa Elizalde de Barcelona
    Benvolguts amics i amigues de la pedagogia Waldorf-Steiner,

    Ens plau anunciar-vos que aquest any estem de celebració, les escoles Waldorf fem 100 anys d'història. És per aquest motiu que estem preparant unes jornades per poder-ho celebrar tots junts.

    Aquestes seran de dijous a dissabte 7, 8 i 9 de novembre a la Casa Elizalde a Barcelona.
    https://goo.gl/maps/6PsxQxJhDao4mK1JA

    Realitzarem diversos actes, un espectacle d'eurítmia, ombres xineses, un conte de taula, tallers per adults i infants, conferències i presentacions de les diferents escoles Waldorf de Catalunya.

    Us adjuntem el tríptic informatiu perquè pugueu mirar-vos l'horari i l'organització dels actes. Al mateix temps podeu seguir la programació des de les diferents xarxes socials:

    https://www.facebook.com/profile.php?id0041175062449

    https://www.instagram.com/w100cat

    Esperem que sigui del vostre interès.
    https://youtu.be/Hugy4GFjIgg





  • 2019   OCT 14 pdf 

    Número extraordinario de la revista Educación Waldorf-Steiner



    Número extraordinario de la revista Educación Waldorf-SteinerNúmero extraordinario de la revista Educación Waldorf-Steiner
    Queridos amigos de la pedagogía Waldorf-Steiner,

    El pasado 7 de septiembre se cumplieron 100 años de la inauguración de la primera Escuela Waldorf, en la fábrica de cigarrillos Waldorf-Astoria de Stuttgart en 1919. Con mucha alegría os envío el número extraordinario de la Revista EDUCACIÓN WALDORF-STEINER editado con motivo de la celebración del Centenario de la Pedagogía Waldorf.

    Lacelebración pública en Madrid tendrá lugar los días 14 y 15 de octubreen La Casa Encendida, a las 16,30 horas. Y en Barcelona, los días 7 a 9 de noviembre en la Casa Elizande,a partir de las 17 horas.

    Actualmente hay en España 77 Centros Escolares Waldorf (Centros Asociados, Centros Internacionales e Iniciativas Amigas):

    46 Escuelas de Educación Infantil
    20 Escuelas de Educación Primaria
    8 Escuelas de Educación Secundaria
    2 Escuelas de Bachillerato
    1 Escuela de Educación Especial
    17 Hogares de Madres de Día Waldorf
    13 Centros de Formación del Profesorado (610 participan en los cursos)

    2.913 alumnos Waldorf.

    Un afectuoso saludo.


    Asociación de Centros Educativos Waldorf



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