Mi pedido
0 artículos
0 puntos
Spain Chile
Ayuda Online: 41
 Usuario:  
 Contraseña: 

    Editorial Pau de Damasc ›› Todos los datos: responsabilidad ›› La educación, una cuestión social

‹‹ Anterior - Siguiente ››
la-educacion-una-cuestion-social
La educación, una cuestión social
(Ed.P.D.)

Los trasfondos espirituales, histórico-culturales y sociales de la pedagogía Waldorf

Rudolf Steiner

Rudolf Steiner

N0003 - Publicado dentro de la colección Pedagogía Waldorf.

142 páginas - Encuadernación en rústica mate   YA NO SE EDITA

Título original: Die Erziehungsfrage als soziale Frage. Die spirituellen, kulturgeschichtlichen und sozialen Hintergründe der Waldorf-Pädagogik.
Volumen de la Obra Completa: GA 296.
Traducción: Miguel López- Manresa.
Revisión: Francesc Fígols Giné
Diseño de la portada: Miquel Fígols Cuevas. 
© Copyright Editorial Pau de Damasc, Barcelona, 2003. Publicado con el permiso de Rudolf Steiner Verlag.
Cuarta edición: abril de 2015

ISBN: 9788493920845
ISBN 9788493920845QR code
Este artículo equivale a

36 puntos

Rudolf Steiner dio estas conferencias radicales y deslumbrantes en agosto de 1919, un mes antes de la apertura de la primera Escuela Waldorf, cuando la sociedad alemana buscaba la reconstrucción tras la Primera Guerra Mundial.
En ellas realiza un recorrido histórico por las bases sociales de la pedagogía de occidente. Tras describir las características culturales, económicas y políticas de nuestra época, propone las bases sobre las cuales ha de apoyarse la nueva línea pedagógica: los maestros necesitan alimentar en los niños las virtudes de la imitación, la reverencia y el amor en las etapas apropiadas de su desarrollo, con el fin de crear adultos maduros que estén internamente preparados para cumplir las demandas de una sociedad verdaderamente sana, es decir, adultos que sean capaces de asumir las

responsabilidad

es de la libertad, la igualdad y la fraternidad.

Contenido

  1. Exigencias históricas del presente. Polaridad entre oriente y occidente. Maya-Ideología. El carácter no verídico de la moderna concepción de la naturaleza. La tripartición como demanda histórica. La educación del niño. Imitación, autoridad, amor y su relación con la vida espiritual, jurídica y económica.
  2. Resonancias de la constitución anímica grecorromana en el presente. Industrialismo y nueva voluntad a partir del espíritu.
  3. Mercancía, trabajo, capital. Sus relaciones con la Imaginación-Fraternidad, Inspiración-Igualdad e Intuición-Libertad, respectivamente.
  4. La educación como cuestión de formación de maestros. El materialismo como prueba de la humanidad. El reencuentro del camino hacia el espíritu. Nueva orientación de la formación de maestros mediante la ciencia espiritual. El hombre tripartito.
  5. Las metamorfosis de la inteligencia humana. El egipcio captaba lo cósmico con su inteligencia; el griego lo muerto. En el presente la inteligencia tiende a vincularse con el mal. Transformación de las fuerzas de la inteligencia mediante el misterio de Cristo.
  6. La superación del egoísmo, el autoposicionamiento del ser humano en el presente. Corporalidad y conocimiento en el antiguo Egipto y en el presente. Anhelo de captar lo vivo. El goetheanismo como impulso cultural de nuestra época. Con la captación diferenciada de lo humano según oriente, occidente y centro y con la observación de la historia de las épocas se trasciende el egoísmo.

Índice de materias IBIC

  • JNA: Filosofía y teoría de la educación
  • JNB: Historia de la educación

Los usuarios que pidieron este libro también compraron...

Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y  educarlos

Los cuatro temperamentos, cómo conocerlos y educarlos
Un estudio de la naturaleza anímica del niño (Ed.P.D.)

Los cuatro temperamentos son las formas de vida anímica infantil que necesitan conocer los maestros y los padres
Caroline von Heydebrand
Caroline von Heydebrand

78 páginas - Encuadernación en rústica mate

14,30€
Uds:
Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos

Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos
La educación de los sentidos del tacto, vital, del movimiento y del equilibrio en la primera infancia (Ed.P.D.)

La educación de los sentidos volitivos en la primera infancia es la clave para remediar muchos problemas actuales del desarrollo infantil que en realidad no son problemas médicos.
Henning Köhler
Henning Köhler

194 páginas - Encuadernación en rústica mate con solapas

19,50€
Uds:
La teoría de los sentidos de Rudolf Steiner aplicada a la educación

La teoría de los sentidos de Rudolf Steiner aplicada a la educación
La educación de los sentidos en la escuela Waldorf (Ed.P.D.)

Los maestros Waldorf saben que la educación de los sentidos durante la primera infancia es fundamental para el desarrollo anímico de los niños y para el aprendizaje intelectual posterior
Willi Aeppli
Willi Aeppli

182 páginas - Encuadernación en rústica mate

18,20€
Uds:

Donde se puede encargar este libro*
*Nota: Los posibles descuentos y promociones que ofrecemos sólo se aplican en las compras realizadas en nuestra web.

Denos su opinión sobre esta obra

Valoración media: 
-
1 estrellas
2 estrellas
3 estrellas
4 estrellas
5 estrellas
• Haga clic en la casilla para indicar que usted no es un robot.
• Dé su opinión sobre esta obra para que otros lectores puedan leerla. 

Facebook.com
Esta página
Twitter.com
Esta página