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Dr. Botters. Clínica de oncología integrativa, homeopatía y medicina antroposófica - Barcelona - España
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Páginas
Alimentación y consejos en la infancia L0019  Alimentación y consejos en la infancia  D Botero, S Ángel, F. Vilarrasa
 Una visión de la medicina, la psicología y la enfermería antroposófica

Este libro parte de la experiencia de sus autores en la medicina, la psicología y la enfermería antroposóficas, y presenta, de una manera clara y muy práctica, los cuidados que se requieren para la salud física y anímica de los niños. Trata de temas tan fundamentales como: la comprensión de las e

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20,00€
270 pgs
Voz y Movimiento - Tamara Chubarovsky
La fuerza curativa de la voz y la palabra (con cuadernillo de prácticas) M0007  La fuerza curativa de la voz y la palabra (con cuadernillo de prácticas)  Tamara Chubarovsky
 El Arte de la Palabra de Rudolf Steiner aplicado al desarrollo personal y la terapia de la voz
Conectar con nuestra verdadera voz es un camino hacia nosotros mismos que nos facilita expresarnos desde nuestro verdadero ser

Este libro representa un manual muy completo sobre el Arte de la Palabra de Rudolf Steiner, basado en el efecto que vocales y consonantes tienen sobre nuestro organismo y emociones.

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22,50€
224 pgs
Editorial Pau de Damasc - Barcelona - España
El estudio meditativo del ser humano como base de la educación N0005  El estudio meditativo del ser humano como base de la educación  Rudolf Steiner
La enseñanza Waldorf parte del conocimiento profundo del ser humano
Después de la inauguración de la primera Escuela Libre Waldorf de Stuttgart en 1919 y por medio conferencias ante maestros y público interesado, Rudolf Steiner va estableciendo los fundamentos de una antropología científico-espiritual. De esta forma ofrece estímulos perdurables para la renovación de la metodología y la didáctica de casi todas las asignaturas. Leer más 13,00€
82 pgs
Las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf-Steiner N0007  Las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf-Steiner  Johannes Kiersch
La enseñanza holística de las lenguas extranjeras
Según la teoría de los sentidos de Rudolf Steiner, el espíritu de la lengua, en su genial sabiduría, pone su sello en el

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físico del niño pequeño por medio del sentido verbal. Además, los movimientos de las extremidades del

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infantil ayudan a individualizar la creciente facultad verbal. Se trata de vivir el significado visible, concreto y fresco de las palabras como camino hacia la verdadera realidad de una lengua concreta. Con todo esto se obtiene una concepción teóricamente competitiva, inteligible y aplicable a la práctica de la enseñanza de los idiomas. Leer más
13,00€
80 pgs
Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos N0010  Cómo educar a los niños temerosos, tristes o inquietos  Henning Köhler
 La educación de los sentidos del tacto, vital, del movimiento y del equilibrio en la primera infancia
La educación de los sentidos volitivos en la primera infancia es la clave para remediar muchos problemas actuales del desarrollo infantil que en realidad no son problemas médicos.
Henning Köhler nos descubre que muchos de los problemas que afectan a los niños inquietos o hiperactivos, así como a los temerosos o vacilantes están directamente relacionados con deficiencias en el desarrollo de los sentidos volitivos (tacto, vital, del movimiento y del equilibrio) en la primera infancia. Por eso son inestimables las indicaciones que nos da sobre cómo cultivar esos sentidos. Leer más 19,50€
194 pgs
Editorial Rudolf Steiner - Madrid - España
Las etapas evolutivas del niño N0025  Las etapas evolutivas del niño  Bernard Lievegoed

Bernard Lievegoed describe el desarrollo del niño en fases de siete años, estudiando en detalle las características físicas y psicológicas de cada fase. Nuestros niños podrán llegar a ser hombres felices, capaces y prudentes si la pedagogía tiene en cuenta desde el principio el

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, el alma y

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13,00€
246 pgs
Los años de oro N0028  Los años de oro  John Benians
 Reflexiones en torno al desarrollo infantil con base a la obra de Rudolf Steiner

Con la expresión Los años de oro, John Benians alude al potencial que el niño posee en las primeras etapas de su vida. Que esta potencialidad se despliegue plenamente dependerá de muchos factores: el conocimiento por parte de los educadores de las distintas fases que va a atravesar el ni

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13,60€
185 pgs
Gimnasia Bothmer N0034  Gimnasia Bothmer  A Bothmer, J Rohen
 Posibilidades de aplicaciones pedagógicas y terapéuticas

La Gimnasia Bothmer es una forma de gimnasia que fue desarrollada por primera vez por Fritz Graf von Bothmer en la primera escuela Waldorf de Stuttgart, fundada por Rudolf Steiner en 1919. La pedagogía Waldorf parte de un conocimiento basado en las leyes de la evolución del ser humano. Esto signi

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20,00€
168 pgs
Indicaciones de la pedagogía Waldorf para los niños de 3 a 9 años N0035  Indicaciones de la pedagogía Waldorf para los niños de 3 a 9 años  R. Patzlaff, W. Sassmannhausen

La pedagogía Waldorf y su praxis en casa y en la escuela parten de la enorme importancia que tienen los años de la infancia en el conjunto de la evolución y de la biografía.

El fundamento antropológico de esta pedagogía aportado por Rudolf Steiner va siendo notablemente confirmado por las

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12,00€
128 pgs
La clase extra. Pedagogía de apoyo N0036  La clase extra. Pedagogía de apoyo  Audrey McAllen
 Ejercicios de movimiento, dibujo y pintura para ayudar a los niños con dificultades en escritura, lectura y cálculo
Con este libro, la autora ha dado a los niños de generaciones actuales y futuras un regalo inapreciable. Como la moderna tecnología y el ritmo frenético de la vida actual bombardean cada vez más los sentidos de los niños, se ha vuelto necesario introducirles de nuevo en los movimientos arquetípicos,... Leer más 17,00€
247 pgs
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