ste libro representa un intento de describir la infancia deficiente no sólo con una situación patológica que necesita ser remediada, sino también como una invitación o desafío al autoconocimiento y al autodesarrollo del educador, el terapeuta o los padres. El autor quiere demostrar que la ayuda al niño discapacitado puede acrecentarse si se realiza un cambio en nuestra comprensión de él y en nuestro modo de ser.
Este libro es fruto de treinta años de vida en estrecho contacto con niños deficientes y fruto también de la enseñanza y tratamiento con ellos. La labor del autor en pro de los niños deficientes se ha inspirado en las enseñanzas de Rudolf Steiner y en las más recientes del Dr. Karl König, fundador de prestigiosos centros para niños y adultos discapacitados en Inglaterra y en otros países.
La educación de los sentidos volitivos en la primera infancia es la clave para remediar muchos problemas actuales del desarrollo infantil que en realidad no son problemas médicos.