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    Editorial Pau de Damasc ›› Búsqueda por título: escuela

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Editorial Pau de Damasc - Barcelona - España
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Páginas
El Padre Nuestro A0009  El Padre Nuestro  Gérard Klockenbring
 La

escuela

de la oración
El Padrenuestro es la

escuela

de la oración
El Padrenuestro es la

escuela

de la oración, cuando se reza tiene una inmensa objetividad que resuena en el universo entero Leer más
11,70€
142 pgs
La enseñanza de la música en la escuela Waldorf N0006  La enseñanza de la música en la

escuela

Waldorf
 
Wolfgang Wünsch
La educación del niño a través de la música adecuada a cada edad
En las

escuela

s Waldorf la música se enseña teniendo en cuenta la evolución corporal, anímica y espiritual del niño y del joven. Wünsch fue profesor de música en la

escuela

Waldorf durante 28 años y con el ejemplo de numerosas canciones y piezas musicales adaptadas a las distintas edades del niño, nos ilustra cómo se sigue la historia de la música, la cual refleja la evolución de la humanidad. Leer más
16,90€
158 pgs
Las lenguas extranjeras en la escuela Waldorf-Steiner N0007  Las lenguas extranjeras en la

escuela

Waldorf-Steiner
 
Johannes Kiersch
La enseñanza holística de las lenguas extranjeras
Según la teoría de los sentidos de Rudolf Steiner, el espíritu de la lengua, en su genial sabiduría, pone su sello en el cuerpo físico del niño pequeño por medio del sentido verbal. Además, los movimientos de las extremidades del cuerpo infantil ayudan a individualizar la creciente facultad verbal. Se trata de vivir el significado visible, concreto y fresco de las palabras como camino hacia la verdadera realidad de una lengua concreta. Con todo esto se obtiene una concepción teóricamente competitiva, inteligible y aplicable a la práctica de la enseñanza de los idiomas. Leer más 13,00€
80 pgs
La teoría de los sentidos de Rudolf Steiner aplicada a la educación N0008  La teoría de los sentidos de Rudolf Steiner aplicada a la educación  Willi Aeppli
 La educación de los sentidos en la

escuela

Waldorf
Los maestros Waldorf saben que la educación de los sentidos durante la primera infancia es fundamental para el desarrollo anímico de los niños y para el aprendizaje intelectual posterior
Willi Aeppli expone de manera sistemática y útil las enseñanzas de Rudolf Steiner sobre los doce sentidos del ser humano. El objetivo del autor es que padres y maestros dispongan de una metodología clara para ayudar al desarrollo de los sentidos del niño en la práctica escolar y en el hogar. Leer más 19,50€
182 pgs
Botánica en la escuela N0011  Botánica en la

escuela

 
Charles Kovacs
 Un maestro Waldorf acerca a los niños al mundo de la plantas. Con 34 ilustraciones de las plantas.
Cómo se enseña la Botánica de una manera viva en la

escuela

Waldorf
Charles Kovacs, profesor en la

Escuela

Waldorf-Steiner de Edimburgo, escribió extensas notas de sus clases, día tras día. Esos textos, reunidos en libros, han sido utilizados y apreciados por los maestros de Edimburgo y de otras muchas

escuela

s del mundo. "Botánica en la

escuela

" representa el modo en que él enseñó botánica a su grupo de niños. Está indicado para la clase de 5º o de 6º del currículo Waldorf, es decir para niños de 10 a 12 años. Leer más
15,60€
144 pgs
La arquitectura al servicio de la pedagogía N0046  La arquitectura al servicio de la pedagogía  Miquel Fígols
 Los espacios educativos en las

escuela

s Waldorf, Montessori y Reggio Emilia
Cómo la arquitectura puede favorecer el éxito escolar
Este libro se dirige a todas las personas implicadas directa o indirectamente en el proceso de escolarización: arquitectos, diseñadores de interiores, pedagogos, maestros, padres y responsables de la Administración. El autor descubre y analiza los principales factores que favorecen el éxito en el aprendizaje: el diseño general de la

escuela

y la organización de los espacios; la morfología del aula; los materiales utilizados; el mobiliario y el equipamiento; el tratamiento del color; la iluminación y la acústica. Las soluciones arquitectónicas estudiadas se refieren a los proyectos más representativos de tres modelos educativos de prestigio internacional: Waldorf-Steiner, Montessori y Reggio-Emilia y se presentan acompañados de un valioso material gráfico. Leer más
29,90€
134 pgs
Plena responsabilidad N0047  Plena responsabilidad  Valentin Wember
 Una nueva dirección en la

escuela

Waldorf organizada por los maestros, los padres y los alumnos

En Plena responsabilidad, se abre un amplio debate sobre el sistema de dirección de las

escuela

s Waldorf, descubriendo puntos débiles: demasiada poca responsabilidad, demasiados potenciales desaprovechados, demasiada poca efectividad... También se cuentan historias sorprendentes de exce

... Leer más
18,20€
164 pgs
Editorial Dorothea - Buenos Aires - Argentina
Los siete procesos vitales N0052  Los siete procesos vitales  P. Gelitz, A. Strehlow
 Fundamentos e importancia pedagógica en el hogar, el jardín de infantes y la

escuela

En este libro se observan los procesos fisiológicos fundamentales y se describe cómo se desarrollan y transforman en el niño. De ahí de desprenden importantes puntos de vista pedagógicos, tanto para el maestro, como para los padres y todos aquellos que están al servicio de la educación del niño. Leer más 23,40€
206 pgs
Editorial Pau de Damasc - Barcelona - España
El estudio del ser humano como base de la pedagogía N0054  El estudio del ser humano como base de la pedagogía  Rudolf Steiner
 El arte de educar - Volumen I

Nueva traducción conmemorativa del centenario, ampliada con introducción, prólogo, apéndice y fotografías de la primera

escuela

Waldorf de Stuttgart.

En este curso Steiner sienta las bases antropológicas de la pedagogía Waldorf

La pedagogía Waldorf tiene sus raíces en la investigación del filósofo y pedagogo austríaco Rudolf Steiner (1861-1925), que en 1919 dio las bases de una metodología que emana de la libertad, de la iniciativa y de la creatividad del educador.

Leer más
15,60€
220 pgs
Adhara Publicaciones
El desarrollo de la pintura y el dibujo en las escuelas Steiner-Waldorf N0060  El desarrollo de la pintura y el dibujo en las

escuela

s Steiner-Waldorf
 
Bernadette Hégu
 Un ensayo
Estudio dirigido a personas, artistas, educadores, instructores, padres, médicos y puede ser utilizado tanto dentro de la pedagogía general como de la curativa
Este estudio acerca de la evolución de la pintura en el plan curricular dentro de las

escuela

s Waldorf, se dirige a personas, artistas, educadores, instructores, padres, médicos a y todos a aquellos a los que les concierne la transformación de la imagen del mundo desde el punto de vista de los niños y los adolescentes. Puede ser utilizado tanto dentro de la pedagogía general como de la curativa
15,00€
73 pgs
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